鍵盤ハーモニカで合奏中です。
学習発表会で難しい曲の合奏にチャレンジした２年生の子供たちは、それ以来合奏の腕をめきめきとあげています。
こぐまの二月もスラスラ演奏しています。

　地域の方は、事前に一人一人のテーマについて補助資料を用意してきてくださり、総括してくださいました。
　地域の方からも、素晴らしい発表だったと褒めていただきました。

　３人それぞれテーマは異なりますが、「ふるさと朝日」の遺跡・歴史を大切にし、下の学年にも伝えていきたいと締めくくっていました。まだまだ知らないことがたくさんあります。

　５年生は、６年生が２年間取り組んできたことを参考にし、次年度につなげていく気持ちを伝えていました。

　２年間取り組んできたふるさと教育の集大成として、今日は、６年生が卒業発表会をしました。教えていただいた地域の方にもお越しいただき、発表を聴いていただきました。
　
　ふるさとウォークラリー、自転車でのふるさと巡り、あさひものがたり、、、等たくさんの人・こと・ものから学んだことをスライドにまとめて発表しました。卒論発表会のようです。

　それぞれ興味をもったことをテーマに調べてきたことを発表しました。

　頑張っていた係に、担任の先生お手製の「１０００スマイル」紙幣を投票しています。
１０００スマイル紙幣が貯まると、担任の先生お手製の豪華プレゼントがもらえるそうです。

　１０００スマイル紙幣の裏には、係への頑張っていたことへの感謝の気持ちを書いています。

　心が温かくなる取組ですね。

　今から１１年前の今日、２０１１年３月１１日に、東日本大震災が発生し、たくさんの方が被災されました。
　学校では、朝から半旗を掲揚し、追悼の意を表しています。

　各教室では担任が子供たちと東日本大震災について話したり調べたりしています。
発生時刻には下校してしまうので、全校下校の際に黙とうを捧げる予定です。

　１年生の子供たちが一生懸命につくったビデオが完成しました。
感染症予防のため、学校で実際に交流することはできませんでしたが、その分少しでも伝わるようにと一生懸命紹介しました。
　写真は、ビデオの中のワンシーンです。行事や毎日の生活を写真を使って紹介したり、実際に演じたり、、、とても素敵な仕上がりです。

　令和４年度の新入生の皆さんが「わくわく」して入学を心待ちにしてくれるとよいですね。

　朝日っ子はみんなで入学を「わくわく」して待っていますよ。

　今日はユニット８最後の学習でした。
　子供たちは、ユニットの最後には英語の歌やチャンツ、そこで出てくる会話文が目に見えて上達しています。
　外国語の授業ではいつも楽しみながら学ぶ子供たちの姿が見られます。

　雪が積もっていた冬の間は、凍結防止からブランコの椅子を収納してあるのですが、雪が融けて春になるといつのまにかブランコが復活しています。
　用務員さんが、朝日っ子のために、準備をしてくださったのです。

　「あっ！ブランコだ〜！」と子供たちはすぐに気付いてとても喜んでいます。
　当たり前ではなく、いつのまにか自動的にブランコが復活するのではなく、必ず誰かが、気付いて、みんなのために動いてくださっているのです。それを忘れてはいけません。

　用務員さんに、「ブランコを付けてくださってありがとうございます」と言える朝日っ子でありたいものです。

　お昼のオンライン放送で、１〜５年生が６年生に「ありがとう」の気持ちを伝えました。
　「私たちのために、楽しいゲームを企画してくださってありがとう」
　「とても楽しくて、よい思い出になりました。ありがとう」
　「６年生とこうやって遊ぶのはもう残り少なくなったけど、とても楽しかったです。ありがとう」、、、とたくさん「ありがとう」を伝えました。

　素直な気持ちを伝えることができる下級生も素敵です。

　６年生のみなさん、今週は３回も楽しい企画をありがとう。