４年生は国語科で、冬の季節を題材とした短歌を書きました。紙面には内容にあったイラストをかき添えていました。

　５年生は国語科で年賀状を書く学習に取り組みました。子供たちは、まず宛名書きをして、相手を意識して年始の挨拶を書きました。

　２年生は算数科で、２学期の復習問題に取り組みました。よく分からないところがあれば質問をしながら学習しました。

　３年生は算数科で分数の学習に取り組んでいます。もとにする大きさの分数がいくつ分あるかを確かめながら考えていました。

　１年生は書き方の時間に書き初め練習に取り組みました。子供たちは文字の形や大きさのバランスに気を付けながら書くことができました。

　卒業文集に載せる作文をきれいに清書しました。そして、星座や座右の銘等で、どんなページにしていくか意見を出し合いました。
　卒業の日が、一日一日と迫っています。

　家族との団らんの学習で、冬休みにどのような過ごし方をしたいか考えました。クリスマスに準備を一緒にしようと計画している子、家族が揃ったときにトランプをしたいと思っている子…がいました。ご家族との温かい時間が多くとれる冬休みになりますように。

　４年生は国語科で、友達がつくった詩の中にある効果的な表現について学びました。子供たちは、言葉の繰り返しによる強調や、様子を分かりやすく伝えるための擬態語等のよさを考えました。

　スーパー、学校、家等でかけ算の式に表すことができる場面を考えて問題作りをしました。文章、絵、式、答えとペアで考えながら取り組み、その後は一人で問題を作ることができました。

「ものの名まえ」の学習で、まとめてつけた名前と一つ一つの名前の違いについて、理解しました。学習を生かして、おみせやさんごっこをします。
くだもの→りんご、みかん、バナナ
虫→カマキリ、バッタ、カブト虫
魚→まぐろ、ぶり、さば
など、自分がやりたいお店を決めて、ものの名前やイラストをカードに書きました。