「動いて、動いて。カキーン。カチカチに凍ったよ。髪の毛まで。」「はい、溶けて、溶けて・・・。」
　氷と水になりきる動きから始めた表現運動。
　子供たちは、しだいに心を解放し、表現運動の世界にのめり込んでいきました。
　スポーツ名のカードを引いて、そのスポーツ動作の表現をしたり、映画「ロッキー」のテーマソングを聴きながら友達とボクシングの動きを表現をしたりと、疲れるほどに運動しました。指導してくださった校長先生、ありがとうございました。

　本校グラウンドの北側と東側の「防球ネット・支柱」の改修工事の進捗状況をお知らせします。
　今日から、いよいよ防球ネットの取り付けが始まりました。
　支柱どうしは、頑丈な鉄の棒やワイヤーでつながれています。さらに、ネットを張るためのワイヤーも取り付けながらの作業です。

　ボール投げの学習で的当てゲームをしました。攻守を分け、色団ごとに攻め方や守り方の作戦を立てました。
　繰り返しゲームをする中で、どうやったら速く的に当てられるのか、守り切れるのかを考える姿が見られました。

　作戦タイムをもとにゲームに取り組みました。

　ソフトバレーボールの試合をしました。キャッチ、トス、スパイクがリズムよくできるようになって、試合展開もスピーディーになってきました。スパイクも上手になってきていて、キャッチすることが難しくなってきています。

　円柱や角柱の性質について、実際に組み立てながら辺の数や頂点の数などを調べていきます。面積や高さを求めるために、展開したり、見取り図を書いたりして活用していきます。

　３人１組になり、歌、キーボード・オルガン、木琴の担当を決めて、「こぐまの２月」を演奏しました。リズムをはだんだん速くしても上手に演奏することができました。

　先日、表彰しました「富山県小・中・高校生書き初め大会」で、推選・特選を受賞した児童の作品を、職員室前廊下の掲示板に、全校児童が見られるように掲示してあります。

　とんくるりん　ぱんくるりん　みんなで　おどろう♪

　歌声と楽器の音を合わせて演奏するために、練習しています。
　鍵盤ハーモニカでは、歌詞の音符どおりではなく、「ミーー　ミーー　ファ　ファ　ファ　ミー」というふうに弾きます。ホースを口にくわえず、指使いを覚える練習に取り組んでいます。

　金曜日に行った校長先生作成の学力向上問題について、校長先生直々に解説をしていただきました。１つの問題にも様々な解き方があることや、分かりやすい覚え方を教えていただき、全員少し賢くなりました。