「先生、きまりを見付けました。ここの数字と、ここの数字は、かけ算になっています。」
　パズル問題感覚の「計算ピラミッド」に取り組んでいます。難易度の易しい問題から難しい問題へと、次々に挑戦しています。そのうちに、規則性や解くヒント等を見付ける子供も出てきました。
　解けたときには、気持ちがすっきりするようです。

　音楽専科の先生に指導していただきながら、卒業生の合唱曲「変わらないもの」の練習をしました。
　きれいな声で歌える子供たちですが、アドバイスをもらうとさらに上手になりました。

　感染症防止対策をとりながら、卒業式で歌う「国歌」「校歌」「この星に生まれて」を練習しました。
　短時間でしたので、ポイントを押さえて音楽専科の先生に指導していただきました。

　今日は週１回の長い昼休み「にこにこタイム」です。
　天気がよく、グラウンドでは久しぶりにたくさんの子供たちが遊んでいます。
　子供たちは、みんなで決めたルールに沿って、ケイドロ（鬼ごっこ）を楽しんでいます。元気いっぱい走り回っています。

　卒業が近付き、改めてこのクラスの仲間のことを知り、さらに仲良くなりたいと、クイズ係が「この人は誰でしょうクイズ大会」を企画しました。
　事前に問題になるアンケートをとり、その回答をみんなで見ながら誰が答えたアンケートかを考えました。クラスの友達の新しい一面を知れたり、やっぱりこの人と言えばこれだよねと確認することができたりと、とても盛り上がる集会となりました。
　アンケートを回収し、問題のスライドを作り、ＢＧＭまで用意して、とても手の込んだ集会となっていました。
　クイズ係の皆さんありがとう。おかげで楽しい思い出がまた一つ増えましたね。

　社会科で調べていた、「アメリカ合衆国」「韓国」「中華人民共和国」「サウジアラビア」についてスライドにまとめ、発表しました。
　友達の発表を聞いて、驚いたことやと思ったこと等をメモしながら聴きました。日本とのつながり、日本と似ているところ、その国独自の文化等、興味深い発表になりました。

　卒業まで残り７日になりました。時間が経つのが本当に早くて驚きます。残りの時間が少なくなればなるほど「ずっとこのままでいたい」「別れ惜しい」という気持ちが増えていきます。全員揃って卒業の日を迎えられることを願っています。　

　日本語は、「三千（さんぜん）、六百（ろっぴゃく）」等、数によって言い方が変わります。算数科で学習した「4けたの数」と関連させながら、大きな数を読んだり書いたりしました。

　音楽のリズムに合わせて振り子を振ることができるか挑戦しました。子供たちは、振り子のおもりの重さや振り子の長さなど調整してリズムに合うように考えながら進めました。

　攻撃グループは、中央に置いた箱を狙ってボールを蹴ってあてます。守備グループは、箱を守ります。お互い作戦を立てて臨んでいるので、白熱した試合になりました。