情報教育の先生に指導していただき、「ビスケット」というソフトウエアを活用して、指でお絵かきをしました。気に入った絵ができあがると、友達と見せ合いました。

　午後から、社会見学へ行って学んだことをまとめるために、新聞作りをしました。自分の心に残ったことを中心に記事にしました。

　社会科で「自然災害を防ぐ」の学習をしています。国や都道府県の津波対策は、安心できるかどうかについて各自が考えをもち、グループで交流しています。
　人によって安心度は異なります。なぜ、そのように考えたのかも伝えました。

　４年生の子供たちは、社会科の学習で富山市エコタウンへ社会見学に行きました。９時３０分に、元気よく学校を出発しました。

　まず、エコタウン交流推進センターで、職員の方から、地球環境・３Ｒ・ＳＤＧｓ等について解説していただきました。また、富山市エコタウンの取組も教えていただきました。

　次に、富山市エコタウンの７つの工場で行われていることが分かる資料等を見学しました。
　廃棄物が、各工場で様々な物にリサイクルされており、固形燃料、バイオディーゼル燃料、肥料、インターロッキングの資材等も見学することができました。

　後半は、７つの工場の内、２つの工場を見学することができました。
　１つ目は、「株式会社エコ・マインド」です。
　タイヤ、廃ゴム、衣服、プラスチックのリサイクル施設で、固形燃料にリサイクルしていました。

　２つ目は、「富山グリーンフードリサイクル株式会社」です。生ごみのリサイクル施設で、生ごみを発酵させて、メタンガスを発生させ、ボイラーの燃料にしていました。
　食べられるのに消費期限切れなどで運ばれてくる食品が廃棄されるので、もったいないと感じる子供がいました。
　２つの工場とも強烈な臭いがしましたが、地球環境のためにそこで働いている人に感心しました。
　今日学習したことを、社会科の授業でまとめていきます。

　物語文「お手紙」の音読発表会に向けて、最後の練習を行いました。
　声の大きさ、読む速さに注意して、聞いている人の心に響くように発表しました。

　慣用句について学習しています。今日は、図書室に行って、慣用句を調べました。体、植物、動物、片仮名の言葉がついた慣用句を見付け、ｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋを使って分類しました。

　ウエイトレスとお客さんに分かれて、実際のレストランをイメージしながら、外国語を使って接客をしています。あらかじめ、作っておいたレストランのメニュー表を、お客さんを担当する友達に選んでもらいます。そこで、選んだメニューの料金をウエイトレスを担当した友達が計算してそれを伝えます。以前に比べて、スムーズに外国語で伝えらるようになりました。