図工の時間に作品バックに絵を描きました。自分の描きたい絵を自由に描いていきました。お気に入りの作品ができ上がった子供は、「今度、お出かけするときに、持って行こう」と話していました。自由に使われてもいいですし、作品保存袋として使われてもいいです。

　今日の６時間目には、今年度最終となる委員会がありました。６年生の卒業を間近にひかえ、これまでの活動についての振り返りを行いました。
　写真は上から、食育委員会、保健委員会、図書委員会です。

　５時間目のひまわり級をのぞくと、かるたの試合中でした。勝負の結果は、さすがに６年生だけあり「貫禄勝ち」といった感じでした。
　このメンバーで過ごすのもあと２日。残された時間を思いっきり楽しんでほしいと思います。

　１年生の５時間目には、クロームブックを使う練習をしました。「デジタルネイティブ世代」という言葉は、「学生時代からインターネットやパソコンのある生活環境の中で育ってきたヒトの世代」だそうで、今の１年生は小学校入学時から１人１台の端末を持っており、また一段と進んだ感があります。感覚でクロームブックを操り、問題があるとすれば漢字が読めないこと。昭和時代を生きた者とすれば、この子たちがどんな大人になり、どんな世界を作っていくのかが楽しみです。

　様々な活動で表彰を受けた児童がたくさんいますので、本日の給食時間に全校児童の前で披露しました。

　昨日で３年生の算数の学習をすべて終え、今日は３年生最後になる算数のカラーテストを行いました。しっかりと復習して進級することを願っています。
　なお、明日は国語が１枚あり、それで３年生のすべてのカラーテストを終えることになる予定です。

　国語科では、１年間でつくった図工や国語（書写含む）から１つ作品を選び、紹介する文を書きました。直近の版画を選んだ子供、４月に書いた視写を選んだ子供、それぞれに思いがあったようです。

　今日から担任が復帰し、残っていた５場面を音読しました。音読後は、この教材文で一番好きな文を友達と紹介し合いました。

　５年生の２時間目は、外国語の授業でした。今日の授業では、ALTの先生と一緒に「タイフーンゲーム」をしました。このゲームは、英語の復習問題に正解するとカードを選ぶことができ、最後に点数が高かったチームが優勝なのですが、カードの中にいろいろな「指令」が混ぜてあり、それがゲームをより楽しくさせてくれます。今日のゲームでも、最後に引いたカードにより一発逆転勝利となりました。

６年生の４時間目は、図画工作科の学習でした。卒業製作のオルゴールも最後にニスを塗って完成です。