書写の時間の風景と自立活動の風景です。「がんばれ」「いいよ」と温かい言葉が飛び交いうれしい気持ちになる時間でした。

　書写の学習では、書初用紙に２回目の練習を行いました。
　前回の練習を振り返り、今日は「太く」「力強く」書くことを目当てに練習しました。

　今日は、学習のたしかめテストの最後の教科である社会科のテストを行いました。

今日は社会の期末テストを行いました。
休み時間には互いに問題を出し合ったり、教科書や資料集を見直したりして臨みました。
とても真剣です。

　「肩を付けること」や「ぶら下がり」、「反り」に気を付けて書くことで、美しい字を書くことができるそうです。
　前回よりも上手くなった！という声があちらこちらから聞こえてきました。次回もがんばりましょう！

　１組に続き、２組も版画を刷りました。出来栄えが上々だったようで、とても嬉しそうです。

金属の温まり方について実験をおこないました。予想と比べて違って「おお〜っ」と思わず声がこぼれました。

　げんキッズハーモニーで学んだことを意識しながら、朝の歌を歌っています。

　版画の下絵を描きました。自分の顔の特徴をよく見ながら、丁寧に描きました。

１年生に伝えようといろいろな工夫をしている子供たちです。