自分たちからあいさつができる宮野っ子を目指して、コツコツカウンターを使うことになりました。元気にあいさつできた回数を数えます。

　明日から、集団登校の各班で使用します。

実ができるためには、受粉が必要かどうか調べるために、実験の方法や条件を考えました。

　全国紙と地方紙を読み比べ。
　共通点や相違点を見つけることができました。

　当たりは偶数で、ハズレは奇数。
　整数の性質についての学習を始めました。

　今日の４限は、のぞみ級・あおぞら級合同で自立活動を行いました。９月生まれのY君の誕生日会の練習をしました。Y君が楽しめるようにと考えたゲームのルールをみんなで確認したり、実際にやってみたりしました。ときどき優しいぽかぽか言葉が聞こえてきたり、反対にうまくいかないときがあったりして、最後の振り返りで、本番にはみんなが楽しめるようにしたいという話し合いができました。

ロッカーをずらして、すみずみまで掃除をしています。ほこりが溜まるところがよくわかっています。

　今日は火曜日。昼休みが長い「宮野っ子タイム」の日です。秋の気持ちのよい風が吹くグラウンドや遊具で、子供たちは思い思いの活動を楽しんでいました。

社会の時間では、資料の読み取りを行いました。

今日は紙コップタワーを立てて遊んだり、リコーダーの楽譜を見たりして過ごしている子が多かったです。

　掃除の時間。バケツの水がこぼれてしまいました。
　ぞうきんを持って、拭き始めました。
　困っている友達を助けようとする姿がすばらしかったです。