民俗民芸村では、子供たちが生まれるはるか前の昔の道具や建物を見学しました。いろりの様子や昔の農具や生活用品等に、どの子も興味津々でした。子供たちは熱心にメモを取ったり今の暮らしと比べたりして、理解を深めていました。

　すず、カスタネット、トライアングル、タンブリンの中から気に入った音を見付け、歌に合わせて鳴らしてみました。鳴らし方を工夫したり、友達と合わせたりしながら、楽しんでいました。

　１年生は、見付けたどんぐりや松ぼっくり、落ち葉を使って、飾りをつくったり遊びを考えたりしています。少しずつ作りたいものができあがってきました。
　この後は、みんなで楽しく遊ぶために工夫し、よりよくしていきたいと思います。

　おはようございます。小雨がぱらつく寒い朝ですが、子供たちは元気に登校してきました。今日は、３年生が校外学習へ出かけます。民俗民芸村やますの寿司工場等、社会科での学びを深めてきます。

　生活科で、「町のすてきを見付けよう」という学習をしています。今日は、私たちの町にあるものや、町で働く人のすてきを見付けに、町探検に行き、働く方にインタビューをしました。学校に帰ってきてすぐに、「こんなすてきが見つかったよ！」と、子供同士で伝え合う姿がたくさん見られました。ご協力いただいた地域の方々、今日は本当にありがとうございました。次は、水曜日に別の場所に探検に行きます。どんな「すてき」が見つかるのか、楽しみです。

　図画工作科の時間「空き容器のへんしん」という単元で、新しい作品づくりを始めました。子供たちは何を入れようかを考えて容器の大きさや材料を工夫し、紙粘土で飾り付けをしています。

　校外学習で、近畿大学水産研究所と新湊きっときと市場へ行きました。社会科で学習した水産業について、今回の校外学習でより理解を深めることができました。
　水産研究所では、鮎の稚魚、アナゴ、サクラマス、アカムツの飼育の様子を見学し、養殖について学んできました。社会科の学習で分からなかった養殖について質問したり、えさやり体験をさせてもらったりと、とても有意義な時間を過ごすことができました。

家庭科の調理実習で、味噌汁をつくりました。２回目の調理実習なので、前回よりも手際よく進めていました。「手を切らないように気を付けて」「味噌を沸騰させないようにした方がいいよ」「やけどしないように」などと優しく声をかけ合う姿が素敵でした。子供達は、にぼしで出汁をとった味噌汁を「本当においしい」と言って食べていました。

　宿泊の振り返りをしました。とても楽しい思い出ができたようで、みんなが話をしました。いい思い出になってよかったです。

　楽しかった宿泊学習も最後の活動です。クーポン券を使って買い物をしました。どれにしようか真剣に選んでいます。