生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、凧揚げをする予定です。「こんな凧を空に飛ばせたらいいな」と想像しながら、絵を描きました。晴れる日が待ち遠しいですね。

　ローラーにインクを付けて転がすことで、様々な模様をつくりました。子供たちは色の組み合わせを考えたり、ローラーの転がし方を工夫したりしました。来週は、いろいろな形のスタンプを押して、さらに模様を付けていく予定です。

　今日はコロコロぺったん版画をしました。みんな思い思いにローラーを転がして、色を付けていました。

　総合的な学習の時間では、６年生の卒業お祝いプロジェクトの企画・運営を行っています。プレゼント、お祝いの放送、お祝い掲示の３つのチームに分かれて活動を進めています。

　図画工作科の学習で、紙粘土を用いて自分だけのオリジナルの小物入れを作成しました。各自持ってきた空き容器に、色を付けた紙粘土を貼り付けて、動物や植物などの形に模した作品をていねいに作っていました。

今日の献立は、白菜とリンゴのサラダ、ウインナー、コーンチャウダー、こめこコッペパン、オレンジジュースです。

今日の献立は、さわらの塩焼き、磯和え、大根と厚揚げの中華煮、ご飯、牛乳、バナナです。

　書写の学習で水書に挑戦し、とめ、はね、はらい等の筆遣いを練習しました。初めての筆に苦戦しながらも、楽しんで書いていました。

　理科「水のすがたと温度」の学習の、実験の様子です。
　温度によって、水のすがたが変化する様子に、驚きながらも、普段の生活につなげて考えていました。

　本校の栄養教諭から、栄養バランスのよい朝ご飯について話を聞き、栄養バランスのよい食事について、自分の朝ご飯をもとに考えました。