雨で延期になっていた記録会を行いました。
グラウンドのコンディションは、少し湿り気があり最高でした。
ベストタイムを更新した子どもがたくさんいました。

撮影：２組Tさん

　自分達が住んでいる町の季節の様子を探しに、市電通り沿いのまちたんけんへと出かけました。信号機がある横断歩道の横には、緑色のボックスが設置されていて、そこには除雪用スコップが配置されていました。前回の町探検では見られなかった、新たな発見に気付きました。教室に戻ってからの振り返りでは、「12月になったでしょ　たくさん雪が降る地域富山・北陸地方でしょ　だから準備されたよ」「いろいろなラッピングがされた電車ラッピング電車が見れて嬉しかったよ。この町にくらしているから見れたと思う」「歩道に縦のブロックや点のブロックが設定されてます　信号機が変わると音がきこえると目が不自由な方は心から安心して進めでしょ　優しい町だと思いうの」などと、自分達が住んでいる町のよさを見つけることができました。

初めてだるま筆を使って書き初めの練習をしました。子どもたちは「書き初めの練習をすることで「集中力」と「見る力」がつく」という先生からの話を背筋を伸ばしながら真剣に聞いていました。実際に書き初め用紙に「思いやり」の字を書くときは、じっと手本を見つめながら一筆一筆ゆっくりと書いていました。大きな筆で書くのは難しいと思いますが、堂々とした立派な字で書けるように練習を積み重ねていってほしいです。

　水彩と墨を使って、作品を完成させました。水彩を使った作品は、青赤黄の三色と筆を使って描きました。墨を使った作品は、画用紙の上で筆を動かして、仕上げました。どちらの作品ものびのびとしたものになりました。また、作品作りにチャレンジしたいです。

　生活科の学習で進めてきた「わくわくおもちゃランド」で、1年生に自分の作ったおもちゃを紹介しようと、交流活動を計画しました。1年2組の皆さんが遊びに来てくれて、2年生は自分の作ったおもちゃの遊び方を分かりやすく伝えようと必死に話しました。
　振り返りの時間では、1年生から「2年生が努力しておもちゃをつくっていた」という感想が伝えられました。他学年との交流を通して、これまでの自分たちの活動がどうであったかを深く考える、学習の契機となりました。

図画工作では箱に飾りをつけた入れ物を作っています。折り紙を折って飾りを作ったりモールを付けたりしながら工夫しています。一人ひとり素敵な入れ物になりました。箱の中に何を入れるのか楽しみですね。

各学年、書き初め大会の練習を初めています。今からどんどん練習を重ねて上達していってほしいと思います。書き初め大会当日が楽しみですね。

　２年生は、生活科の学習で身近なものを使ったおもちゃ作りに取り組みました。例えば、輪ゴムや風を使ったロケットや車、アーチェリーです。
　４組では、Kさんの発案で、１年生に手作りおもちゃで遊んでもらうお祭りを開くことになりました。お祭りの日に向けて、チラシやチケット、コーナーの看板、射的台等を一生懸命準備してきた子どもたちです。
　今日は待ちに待ったお祭りの日。１年１組さんをお招きして、手作りおもちゃで遊んでもらいました。課題はたくさん残りましたが、「１年生が楽しそうにしてくれてよかった」と嬉しそうに語る子どもたち。明日は１年２組さんをお招きします。それまでに今日の振り返りを行い、よりよいお祭りを目指していきます。

　１２月に入り、書初めの練習が始まりました。４年生が書くのは「光る立山」です。１年ぶりの練習でしたが、昨年のことを思い出し、太くて力強い字を書いていました。１か月後の練習の成果が楽しみです。

　毎年恒例、堀川小学校の書き初めのシーズンがやって来ました。２年生は１年ぶりの書き初め練習でしたが、準備を手早く進め、「濃く・太く」を意識しながら丁寧に練習に取り組んでいました。本番は、３学期の始業式の次の日を予定しています。どんどん字が上達していくのを楽しみにしています。