各学級で、係活動が決まりました。クラスのために、自分ができることやしたいことに取り組んでいきます。それぞれの活躍が楽しみです。

　サツマイモの水やり当番を決めたら、各班で、絵しりとり、拍手でヒント、リーダーさがし、一筆書きゲーム等でたてわり遊びをしました。今日が初めてのたてわり遊びだったのですが、６年生はみんなが楽しめるゲームを考えていました。

　今日の「新保っ子タイム」は「たてわり班活動」を行いました。
　まずは、今日１・６年生で植えたサツマイモの水やり当番を決めました。班全員で水やりを行い、大きくサツマイモを育てたいと思います。

　１・６年生で、学校の畑に、たてわり班で育てるサツマイモを植えました。たてわり班全員で植えたかったのですが、人数が多くなるので、１・６年生に人数を絞って植えました。
　昨年度は、プール工事で、サツマイモを育てることができませんでしたが、今年度はたてわり班でサツマイモを育てます。大きく甘いサツマイモに育ってほしいですね。
　１０月には、たてわり班全員で「さつま汁会」をグラウンドで行う予定です。

田植えの経験がある子供も、初めての子供もいましたが、仲間と一緒に活動することでより楽しさを感じていたようです。

最初は泥の感触に慣れない子供たちでしたが、だんだん「気持ちいい」「もっと植えたい」と田植えを楽しんでいました。
田植えを通して米作りに興味が湧いてきたようで、JA職員の方にどんどん質問していました。

　屋上に出て、方位磁針を使ってみました。子供たちはファボーレやアピタなどを見つけ、どの方角にあるか調べました。

　６時間目にお楽しみ会をしました。けいどろや王様ドッジボールなどをしました。お楽しみ係が中心となって活動を進め、楽しく過ごすことができました。仲間を助け合ったり、皆がボールに触れるように声をかけたりしている様子がみられ、学級としての団結力が高まった１時間になったと思います。
　これからも、学級活動に取り組みながら、学級の団結力が高まっていってほしいと思います。

　社会科では、「水はどこから？」の学習にしています。
今日は、学校の水がどのように蛇口に届いているのかを調べました。
受水槽の水をポンプで屋上の高置水槽にくみ上げ、そこから各蛇口に水が届いていることに驚いていました。

　図画工作の学習では、偶然できた形から作品をつくる「はさみでアート」に挑戦しました。切った画用紙を逆さにしたり、裏返したり、画用紙を何回も並び直してすてきな作品を作っていました。