第６０回小学生図画コンクール「わたしのママ・パパをかきましょう」に、朝日っ子全員が応募しました。どの作品も、すぐにどなたか分かるほど、そっくり！さすが、大好きなママやパパをよく見て描いた子供たちです。

　本校から、入賞　３年生　１名、５年生　１名
　　　　　　入選　１年生　２名、２年生　２名、４年生　３名
　　　　　　佳作　１年生　１名、２年生　３名、３年生　３名、
　　　　　　　　　４年生　３名、５年生３名、６年生　３名（全員）　
　
　合計　２５名が受賞しました。

　景品も届いています。後日、授賞式を行い、お子様を通してお渡しします。

なお、作品展示については以下のとおりです。ぜひ、足を運んでご覧ください。


１　令和４年３月６日（日）　１０：００〜１６：００
　　TOYAMA　キラリ１階（特選、特別賞）
　　グランドプラザ（入賞・入選作品）

２　令和４年３月７日（月）　１４：００〜１９：００
　　富山駅南北自由通路（特選、特別賞、入賞、入選）

　佳作作品の展示はありませんのでご了承ください。
　入選の作品展示は、グランドプラザと富山駅南北通路のみです。

　３月２日（水）下校時に、登校班ごとにお世話になった地域の方々へ感謝の気持ちを込めてプレゼントを持って行きます。

　一人一人感謝のメッセージを書いています。今年のメッセージカードは、朝日ならではの「スイカ」柄。しおりとしても使ってもらえるように作っています。

　心を込めて、メッセージやスイカ柄、色ぬりをしています。２年生は、ころもちを袋詰めしました。

　明日は、全校で袋詰めをします。

　地域の皆様、楽しみにしていてくださいね。

　６年生は、音楽室でレコーディング中です。
卒業式での６年生の歌は、３人だけで歌います。伴奏１名となると、３部合唱ができない、、、ということで、事前に伴奏や高音部等を録音し、それを基に、当日は３人が低音部を歌って、３部合唱を完成させる予定です。

　今日は、プロの方がレコーディングの資材を持参され、音楽室がレコーディングスタジオと化しました。

　一人一人納得のいくまでピアノを弾いたり、歌ったりし最高のものを録音しました。

　デビューする歌手のように本格的に行いました。これも３人ならでこそですね。

　４・５年生は、卒業を祝う週間に向けて準備をしています。
教室前には、一足お先に桜の木が、、、。桜の木といっても本物ではなく、６年生への温かいメッセージでいっぱいの桜の花が咲いています。

　メッセージを読むと、６年生一人一人がリーダーとして輝いていたこと、あこがれの先輩であったことが伝わってきます。心がポカポカしてきますね。６年生の皆さんにも、下級生の感謝の思いが伝わるとよいですね。

　集会の準備をしている班もあります。みんな楽しそうに準備をしている姿が印象的です。きっと喜ぶ姿を思い浮かべながら活動しているのですね。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　イカと里芋の煮物
４　梅フライビーンズ
５　昆布和え
６　ポケットチーズ　です。

　イカと里芋は相性がよいのです。なぜか知っていますか。
低脂肪・高たんぱくのイカはヘルシー食材でありながら、腸内でたんぱく質が腐敗しやすい点が弱点なのです。しかし！里いもには、それを防ぐ成分が含まれているんです。
　里芋とイカを一緒に煮ることには、おいしい以外にも意味があったんですね。

　ボールを使った鬼ごっこの一種です。
赤団と白団に分かれて、オクトパス（たこ）がガードしているところをすり抜けて、ボールを持って走り抜けることができれば１ポイント。タッチされたら、後ろの壁にタッチしてタコの毒を取り除いて再度チャレンジ。

　盛り上がっています。

　足跡ひとつない一面真っ白のグラウンドに、模様が、、、。
３年生がグラウンドで雪遊びをしました。スキーウエア持参でやる気満々で登校してきたわけがここにあったのですね。

　天候にも恵まれ、絶好の雪遊び日よりですね。

　最大の学校行事である卒業式に向けて、体育館内も整えています。
今日はネットの修理に業者の方が来校され、寒い体育館内で作業をしてくださっています。

　今日から、３月４日（金）の引き継ぎ式までの期間は、「卒業を祝う週間」です。
４年生教室前には、書道クラブが書いた「書」が掲示されています。
体育タイムを返上して、各クラスの代表が集まる代表委員会を行い、４・５年生が立てた原案について各クラスで話し合ったことを持ち寄り、話し合いをしました。

　どうすれば６年生が喜んでくれるか、感謝の気持ちを伝えることができるか、、、を一生懸命考えています。

　１年生は、代表委員会にchromebookを持参し、みんなの意見を入力したものを基に、話し合いに参加していました。大人びていますね。

「１２人いて、前から５番目です。うしろに何人いますか」という問題を、今日はブロックではなく、○をかいて考えています。
　一列に並べて考えると分かりやすいですね。