１２月１７日（金）

　まつり縫いの方法を学習しました。

　先生がタブレットのクラスルームに、まつり縫いの動画のURLを掲載してくれているので、自分のペースで動画を見ながらまねることができました。教室前の大きなモニターでも見ることができました。（写真上）方法を確認すると、各自練習用の布をつかって、手稲にまつり縫いをやってみました。

１２月１７日（金）

　課題は「賢い消費者になろう」でした。

　例として「兄のために方を買う」という設定で、購入目的、支払い方法などについて学習しました。支払い方法にもいろいろな方法があり、そのメリット・デメリットについても考えました。

１２月１７日（金）

　人参や柑橘類の果物など、かなり本物に近付いてきました。完成がとても楽しみです。

１２月１７日（金）

　粘土を使った野菜や果物の制作が進んでいます。ほとんどの人が色塗りを始めました。

１２月１６日（木）

　「えびと豆腐のうま煮」には、えび、豆腐の他にもネギ、たけのこ等のたくさんの野菜が入っていてとてもおいしかったです。

【今日の献立】
　・麦ごはん
　・牛乳
　・えびと豆腐のうま煮
　・小籠包
　・小松菜ひたし

１２月１６日（木）

　３年生の円の学習に入る前に、１年生で学習したおうぎ形について復習しました。復習問題を進んで発表する姿、さすが３年生です。

１２月１６日（木）

　昨日のB組と同じ「一人暮らしにかかるお金を考えよう」という課題に取り組みました。

　自分だったら何市を選ぶかと聞かれると、堂々と理由を述べて答えていました。また、実際に様々な視点からかかる費用を想定して生活費を計算してみると、思った以上にかかると実感した人もいれば、思った以上に貯金に回せるかもという人もいました。中には、社会人になってもなお親の仕送りを当てにして、自分は「親のすねかじ太郎」だと名乗る生徒も・・・

１２月１６日（木）

　今日はワークを使った復習と、書き初めについて今後の練習予定や富山市書写展までの予定について確認しました。落ち着いた雰囲気でワークに取り組んでいました。

１２月１６日（木）

　自分のはじいた音を耳を澄まして聞いたり、弦の様子を観察したりしました。課題は解明できたでしょうか？

１２月１６日（木）

　今日の課題は「弦をはじき、音の大きさや高さと、弦の振動の関係を調べよう」でした。

　音楽室からギターを借りて、実際にギターの弦をはじいて課題に取り組みました。