「ちょっと、待った−。」
　卒業式予行を終えて、全校が教室へ帰ろうとしたとき、６年生からのサプライズです。
　児童玄関の傘立て等の学年表示板をプレゼントしてくれたのです。
　気持ちが込められた手作りの表示板を大切に使わせてもらいます。ありがとう。

　昨日、卒業式準備で活躍した子供たちは、今日の卒業式予行の様子から、歌練習をすることにしました。
　６年生と一緒に歌うことが最後になる校歌を、心を込めて大きな声で歌おうと練習しました。

　９時２７分、卒業生入場。当日と同じ時刻に、卒業式予行を始めました。
　国歌斉唱、卒業証書授与、門出の言葉等、最初から最後まで通して行いました。今日の様子から、すてきな卒業式になる予感がします。
　よりよい式を創り上げられるよう、放課後、職員で振り返りを行います。

　６限に５年生の子供たちは、卒業式の準備を行いました。体育館、６年教室、保護者控え室等、各担当場所に分かれて、一生懸命に取り組みました。少ない人数でも見事にやり遂げました。
　卒業生と過ごせるのもあと３日。心を込めて卒業生を送りたいと思います。

　校長先生作成の学力向上問題について、校長先生直々に解説をしていただきました。かけ算の立式の順番等について、分かりやすい覚え方を教えていただき、全員少し賢くなりました。今後の学習に生かしていきます。

　昨日に続き、ふりこの実験です。
　ふりこの１往復する時間は、ふりこの長さによって変わることが分かった子供たちは、１秒間で１往復するふりこを作ることにしました。
　それを終えた子供たちは、ふりこの長さを変え、０．５秒間で１往復、２秒間で１往復するふりこも作り始めました。

　これまで学習してきた風やゴム、音、電気や磁石等を活用したおもちゃが完成し始め、順番に廊下に展示しています。また、生活科室では、魚釣りゲームを楽しむ子供もいます。

　ボール蹴りゲームでは、攻めと守りを交代しながら対戦します。コートの真ん中の箱にボールを当てて、箱を枠の外に出したら勝ちです。

　子供たちは、作戦を立ててからゲームに臨みます。
　ゲームが始まると、勝利を目指して必死に蹴ったり妨害したりします。
　狙って蹴る能力が向上してきましたが、守り方も上手になり、攻める方が苦戦しています。

　「いままでの　わたしについて　しらべよう」の学習で、小さい頃の写真などを利用してミニ本作りをします。
　家からもってきた写真を眺めながら、どれをどこのページに貼ろうかなと考えています。

　「山のポルカ」をリコーダーで演奏する練習です。と言っても、息を吹き込まず、指使いの練習だけです。伴奏に合わせて、指を運びました。
　今日は、特に「ド」「レ」の指使いに気を付けました。