２年生の３時間目は国語の授業でした。「お話の作しゃになろう」という学習課題で、今日の学習では、友だちのお話を聞いてすてきなポイントをつたえることに取り組みました。

　３時間目、職員室に聞こえてくる鍵盤ハーモニカの音をたどっていくと、１年生教室に着きました。そこでは「とんくるりんぱんくるりん」の演奏をしていました。とても上手に弾けるようになりました。

　６年生も５年生といっしょに３時間目は体育の授業でした。跳び箱を跳んでいる姿を写真で切り取っても、いいフォームをしています。

　５年生の３時間目は体育の授業でした。跳び箱の学習も最後となり、今日はこれまでの技の精度を高めていました。

６年生の２時間目は、図画工作科の授業でした。自分のつくった人形を使って、アニメーションづくりをしていました。

今日も５年生のさわやかタイムは、後期学力調査でした。今日は、理科の問題に取り組んでいました。

　いよいよ「おみせやさんごっっこ」が始まりました。お店屋さんになったり、買い物客になったりして遊びました。「いらっしゃい、いらしゃい」のかけ声が聞こえたり、品物を返すときには「美味しかったよ」や「ありがとう」の声が聞こえたりして、嬉しく思いました。

　国語「ものの名まえ」の学習のまとめで「おみせやさんごっこ」をしました。この３グループは、パンやさん、花やさん、楽器やさんです。たくさんの品物をつくって準備Ｏ．Ｋ．です。

　国語の時間に「ものの名まえ」について学習しています。今日は、お店（まとめた名前）と品物（一つ一つの名前）のまとめとして、「お店やさんごっこ」をしました。この３グループは、魚屋さん、果物屋さん、ペットショップを開いています。

　今日は自分の家族に年賀状を書くために、年賀状の書き方を学習しました。これは、郵便局の事業を利用したもので、年賀はがきも無償提供を受けています。住所は分かるけれど、郵便番号が分からないという子供には、郵便番号検索の方法を伝えました。
　明日は実際にはがきに書く予定です。