今年度、最後の委員会活動でした。６年生から５年生に引き継ぎ、５年生が中心となって活動を進めました。全員が１年間の振り返りを伝え合いました。委員会活動を通して、学ぶことが多くあったようです。

　今日から「はこの形」の学習に入りました。箱の形を紙に写し取り、面の数や形について調べました。

今日の委員会活動は、今年度最後の活動だったので、６年生から５年生への引き継ぎを行いました。

６年生一人一人の話からは、コロナ禍でも杉のこの健康を守るために活動をがんばった達成感や、５年生へのエールを感じることができました。

健康委員会は、６年生からのバトンを継いで、これからも杉の子の健康を守るために何ができるか考えていきます。

　今日で、今年度の委員会活動が最後日となりました。１年間を振り返りながら、来年度、新６年生が中心となって活動していけるようにアイディアを出しました。卒業までの間に、６年生から５年生へと少しずつ活動を引き継いでいけるように、最後まで力を尽くしてほしいと思います。

水曜日から始まる６年生の卒業を祝う会に向けて、出し物のリハーサルを行いました。
温かい雰囲気でクイズを出し合う様子がすてきでした。

明日の委員会はいよいよ６年生活動を引き継ぎます。

活動の内容を５年生で話合い、６年生の委員長からアドバイスをもらいました。

今日は、段ボール箱の積み方も団で相談して決めることにしました。

「高い得点の箱が隠れるように並べよう」
「ケーキのように上が小さくなるように積んでみよう」
など、いろいろなアイディアが出ました。

実際にゲームをしてみると、「これじゃだめだ」と改善点が見付かった団もあったようです。
何度も試しながらいい作戦を見付けてられるといいですね。

理科では、ゴムや磁石、電気等、３年生で学習してきたさまざまなものを生かしたおもちゃ作りに取り組んでいます。
用意した材料をもとに、生き生きと活動していました。

　自分の一日を紹介するためのカードを作りました。作ったカードの英文を先生に言って、合格すると、新しいカードをもらいました。カードを集めて、仕上げることに一生懸命な子供たちでした。

これまでに集まった書き損じはがきの贈呈式を行いました。
ユネスコ富山協会の方からのお話を聞き、書き損じはがきの取組についての理解をより深めることができました。