理科「音を出して調べよう」の学習では、糸電話を用いて音が伝わる様子を観察しました。
　子供たちは、糸を長くしてみたり、つながる人数を増やしてみたりと、様々な工夫をしながら実験していました。
　振り返りでは、「糸をピンと張ると音が聞こえるけど、緩くなると聞こえなかった」「糸をピンと張れば4人でも聞こえたよ」と実験から分かったことを発表し合うことが出来ました。

　12月4日から「人権週間」が始まっています。最終日の12月10日は、国連で「世界人権宣言」が採択されたことから、「世界人権デー」（国際デー）と定められました。
　学校では、図書室横のコーナーに「人権に関わる本」が紹介され、放送室前に「人権週間ー友達に言われて嬉しかった言葉は何ですか、してもらって嬉しかったことは何ですかー」のコーナーも作られています。今、みんなで「人権」「言葉づかい」について考えています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、親子煮、小あじのから揚げ、はくさいひたし　です。
　白菜は、これからの時期どんどん葉が厚みを増し、甘みが強くなります。風邪を予防したり、丈夫な骨を作ったり、お腹の調子を整えたりしてくれる栄養が含まれています。しっかり食べて元気に過ごしましょう。

　攻める動き、守る動きに少しずつ慣れてきました。作戦タイムを設けて、みんなで相談しながら守る場所や攻め方について決めました。試合中は、タグを取られないように素早くかわしたり、タイミング良くタグを取ったりとコツを見付けながら運動しています。

　今日は、国語のたしかめテストを行いました。前日の自主学習ノートでは、漢字の書き順を確かめたり、とめ・はね・はらいを気を付けながら書いたりしていました。日頃からの学習の成果が出るといいですね！

　今日は、北日本新聞社の記者さんから、新聞の読み方講座を行っていただきました。今日から金曜日までの４日間、６年生分の新聞が学校に届き、子供たちは、気になった記事をスクラップしていきます。
　

　今日の献立は、ご飯、牛乳、にんじんシューマイ、スタミナ納豆、具だくさん汁、カットパイン　です。
　今日「スタミナ納豆」に、なぜ「スタミナ」とついているのか。理由は、納豆とにらにあります。納豆には、体をつくるために必要な良質のタンパク質が豊富で、糖質がエネルギーに代わるときに必要なビタミンＢ群も多く含まれているからです。また、にらには、ビタミンＢ１のはたらきを助けてくれる成分が含まれているからです。しっかり食べて元気を満タンにしましょう。

　今日は日本野鳥の会の高畑先生から、「鳥を見に行こう！」と題して、保内地区で見ることができる野鳥についてお話を聞きました。
　その鳥だけがもつ特徴や地区内で見ることができる白鳥について詳しく教えていただきました。保内地区では、１００種類ほどの野鳥を観察することができると知り、ますます保内地区の素敵が見つかりました。

　先週までは、単元の復習とテストに取り組み、今日から学習のたしかめをスタートさせました。１日１教科実施する計画で、今日は社会科です。テストに向けてしっかりと家庭学習を行い、復習してきた子供たちの手応えはどうだったでしょうか。
　明日は国語科です。頑張れ！３年生！

　手本をよく見ながら、「濃く！太く！ゆっくり！」書きました。今日は「う」と「ま」を重点的に練習しました。用紙いっぱいに元気よく書けるようにしました。

　今日は、５年生から自分が住んでいる地区の危険なところについて分かりやすく教えてもらいました。
　５年生が総合の時間に一生懸命作った防災マップを見せてもらいながら、クイズ形式で発表を聞きました。１年生は、発表を聞いた後の振り返りで、「白線から出ないように歩きたいな」「ガードレールがなくなっているところは特に気を付けようかな」と、学んだことを生かそうとしていました。