スキーウエアを着て、完全防備で一面真っ白なグラウンドへいそいそと出かけていく３・４年生。

　今日の体育の授業は、グラウンドで雪あそびです。寒くてもなんのその。子供たちはワクワクしながら出かけていきました。
　活動の様子は、後ほど、、、。

　今週は、チャレンジテスト週間です。
今日は、国語科のチャレンジテストにチャレンジしています。

　スクリーンに教科書を写しだし、みんなで考えています。
段落の把握をしています。
　「「○」があるから、ここまでが段落だと思う」と、スクリーンを指し示しながら、自分の考えを発表しています。

　登場人物、場面を想像しながら、物語を執筆中です。
芥川賞作家が誕生するかも、、、。

　今日は、二十四節気の「大寒（だいかん）」です。「冬の最後を締めくくる約半月」が大寒です。
　寒さがさらに厳しくなり、１年中で最も寒い期間です。小寒から立春までの３０日間を寒の内といい、大寒はそのまん中にあたります。

　寒稽古（かんげいこ）等、寒さに耐えるためのいろいろな行事が行われます。
また「寒仕込み」といって、寒気を利用した食べ物（凍り豆腐、寒天、酒、味噌など）を仕込むのに最もよい時期とされています。
　
　大寒らしい雪の朝を迎えました。除雪してもしてもあっという間に雪が積もっていきます。
　子供たちは元気に登校しました。
　
　５・６年生は、登校後すぐに前庭に出て除雪をしてくれています。ありがとう。

３年生が４年生に、総合的な学習の時間でスイカについて学んだことを発表しました。
２年生に発表する前に、昨年度同じ学習をしている先輩の４年生に発表して、改善点等をアドバイスしてもらいました。
　少し緊張気味でしたが、どのグループも堂々と発表していました。
４年生からのアドバイスを生かして、さらにパワーアップさせて２年生に伝えたいですね。

　体育の時間に雪遊びをしました。スキーウェアを持参し、ワクワクしてこの時間を待ちました。
「ようい、どん。」で、雪の上を走ったり、雪のタワーを作ったりしました。
休み時間からみんな待ちきれない様子で、そわそわしていた念願の雪遊び。
自由タイムには、雪だるまを作ったり、雪合戦をしたりしました。
ふわふわの雪での遊びを、思いきり楽しみました。
　晴れていてよかったですね。

　移動下水道教室で、浄化センターや汚れた水をきれいにする仕組みについて教えていただきました。

　マンホールがなぜ丸い形なのか、水をきれいにするために微生物が大活躍していることなど、教えていただきました。
　水を浄化しやすくするために気を付けることをぜひ、実行していきましょう。

　県の代表に選ばれた子供たちが、書初の練習をしています。
　さすが代表者、みんなとても上手です。

　前時の学習した「比べられる量を求める公式」を使って、適用問題を解きました。
　振り返りではよく分かったと書いていた子供たちでしたが、問題の文章を読み解くのに苦労している姿も見られました。分かっていることと求めることを整理して、数直線に書き表すことでスムーズに理解が進むことも実感しました。