最新更新日:2024/11/28
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

3年 給食風景

 2月22日(火)

 3年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。

 3年生の給食は、あと11回です。
 もうカウントダウン開始です。
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1年4限 保健体育

 2月22日(火)

 1年生の保健体育の授業の様子です。
 バドミントンを行いました。
 1〜3限の3時間、学年末考査を行った後の保健体育は、ストレス発散に最高の時間です。

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2年4限 学級活動

 2月22日(火)

 2年生の学級活動の授業の様子です。
 テストが終わってホッと一息付ける時間でした。

 「メディアに関するアンケート」に答えたり「一年間を振り返って」の作文を書いたりしました。
 
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3年4限 理科

 2月22日(火)

 3年生の理科の授業の様子です。
 「身近な自然環境の調査について考えよう」という内容の授業でした。

 「環境保全」「大気の汚れ」「川の汚れ」「汚れ率」等、今後の社会について考えていかなければならない社会問題です。
 知識としての学習も大切ですが、それ以上にこのような学習が大切になってきます。
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1年3限 美術 学年末考査

 2月22日(火)

 1年生の美術の学年末考査の様子です。
 この時間は、全学年が美術に取り組みました。
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2年3限 美術 学年末考査

 2月22日(火)

 2年生の美術の学年末考査の様子です。
 実技を伴う問題として、色を塗る問題もあったようです。
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3年3限 美術

 2月22日(火)

 3年生の美術の授業の様子です。
 ステンドグラスが完成した人は、ハンコ作り(篆刻)をしていました。
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3年3限 美術


 ステンドグラスの仕上げをがんばっている生徒もいました。
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3年3限 美術

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3年3限 美術

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