算数科ではおよその面積と体積の学習をしています。今日は、身の回りにあるものを面積や体積を求めることができる図形に見立てて、その面積や体積を求めました。学校にあるさまざまなものを図形に見立て、考えていました。

子どもたちは、２学期に入りどんどん新しい学習に取り組んでいます。どんな学習が始まるのかドキドキ、ワクワクしている様子で担任の先生の話を真剣に聞いていました。子どもたちがこれからもしっかりと楽しく学べるように支えていきたいと思います。

ローラーで大きな紙に色を塗りました。「赤色は端っこだけに塗ろう。」「海のような感じにしよう。」などとファミリーで話し合いながら進めていました。みんなが笑顔でとても楽しそうに色を塗っていました。

「４年生のみなさんへ」に１０月１３日（水）の２組の学習予定をアップしました。ご活用ください。

　「６年生のみなさんへ」に１０月１３日（水）の１組の学習予定をアップしておきました。ご活用ください。

　防犯標語の表彰式がありました。６年生の中から２０人の作品が入賞し、表彰を受けました。自分の標語を大きな声で発表し、堂々と賞状を受け取っていました。どの標語も、今の時代に即したテーマで、分かりやすく、強いメッセージ性のあるものでした。これをきっかけに、さらにくらしの中での防犯意識を高めてほしいと思います。　

　子どもたちの作品の一部です。どの子も工夫が凝らしてあります。　

　２年４組の算数の学習は、「かけ算」に入りました。学校の中にあるかけ算を見つけてこようということで、クロムブックを持って校内を歩き回り、見つけたかけ算の写真を撮る子どもたち。その後、ジャムボードというアプリを使い、取った写真をスライドに貼り付け、かけ算の式を手書きやキーボードを使って入力していきます。出来上がったスライドは、印刷した上で本にして、教室前に掲示しました。
　子どもたちはジャムボードを使いこなしており、背景の色を変えたり、様々な図形を挿入したり、絵文字で飾りを付けたりするなど、とても見ごたえのある本が完成しました。通りかかった他の学年の子どもたちも手に取って読んでくれる姿が見られ、子どもたちも嬉しそうです。

　先日ホームページでお伝えした通り、４組の青団の子どもたちは、頑張ってくれた１年生の青団の仲間たち、そして自分たちを引っ張ってくれた６年生の団長・副団長に、感謝の気持ちを込めて折り紙のプレゼントを作っていました。それが今日、完成したようです。
　まず、１年３組の教室に行き、「スポーツウィークで頑張ってくれてありがとうございました。来年も頑張ってください」と代表のUさんが話し、全員の首に折り紙で作ったメダルをかけてあげました。１年生さんから「ありがとうございます」と声をかけられ、嬉しそうな表情で「どういたしまして」と返事をしていました。
　その後、６年３組に行き、団長と副団長に「これから私たちも頑張ります」とSさんが伝え、メダルを渡しました。「頑張ってね」と団長たちに声をかけてもらい、ますます嬉しそうな表情になった子どもたちでした。無事、感謝の気持ちを伝えられたようです。

今日、１年１組の生活科「みつけよう〜おうちのしごと〜」の学習が始まりました。すでに自分がしているお家の仕事をもっと積極的に続けたいと思う子ども、お家の人にしてもらっている仕事を自分でもやってみようと考え始める子ども、また、「お家の仕事」をよりよく見つけていくために学校でできることは何か思いを巡らす子どもなど、それぞれの子どもたちが願いをもって学習に歩み出そうとしていました。