拡大図と縮図の学習を活用して、校舎や国旗掲揚塔等の実際には測りにくいものの高さを求める活動を行いました。外に出て分度器を用いて見上げた角度を求め、そこからおよその高さを求めました。

読み聞かせをしあったり、夏休みの研究を改めてじっくり見あったりして、室内で楽しく過ごしています。

　今日は、少し長い昼休みでした。
　お気に入りの場所で過ごしたり、遊びを工夫したりして過ごしています。
　

　吹く風に秋を感じます。
　スクールサポートスタッフが、秋の掲示物を作っています。ありがとうございます。

　今日の献立は、コッペパン、牛乳、チキンナゲット、フレンチサラダ、かぼちゃポタージュです。
　今日もおいしくいただきました。

　右払い、左払いに気を付けて書きました。

　書道の免許をもつ司書の先生にダルマ筆での書道表現を見せてもらいました。
　４年生も挑戦してみたくなりますね。

　司書の先生から読み聞かせをしてもらいました。

　いろいろな場所を散歩している生き物を粘土で表現しました。

　クロームブックの使用が常態化しています。
　調べたいものがあるとき、残しておきたいものがあるとき、いつでも文房具のように使っています。