児童玄関前のサンキュー大作戦コーナーは、日増しにハートが増えています。
（左の写真から右側の写真へ）
「声をかけてくれてうれしかったよ。ありがとう
「分かりやすく教えてくださってありがとう」、、、など、友達だけでなく、上級生や下級生、そして教職員へのサンキューもたくさんあります。

　今日は晴れの気持ちのよい天候です。
メディアコントロールは、意識してできていますから
天気がよいので、外で思いっきり体を動かすことで、メディアから離れる時間が増えますね。
あわせて、家の中では、ぬりえにもぜひチャレンジしてくたさいね。三連休前にもたくさんの応募がありました。
　このぬりえチャレンジは、メディアコントロールに役立つだけでなく、ぬりえをしながら、手洗いについても意識を高めることができるのでまさしく一石二鳥！
ぬりえだけでなく、ぬりえの元となる絵を描いてきてもよいですよ。待ってまーす！

　今日は「建国記念の日」です。
建国記念の日とは、日本ができた「日」をお祝いするのではなくて、日本という国ができた「こと」を、お祝いする日です。

　日本ができた正確な日ははっきりしていないそうです。日本ができたことを記念にお祝いする日なので、「建国記念日」ではなく、「建国記念の日」なのですね。

　今日から三連休です。感染症予防対策を強化し、不要不急の外出を避け、家で工夫した過ごし方をしましょう。

　体育館で、学習発表会の練習をしました。
セリフも動作も上手になってきました。

「もう少しゆっくり言ったら？」などと、互いにアドバイスし合っています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　ちゃんこ鍋
４　煮豆
５　きざみあえ
６　いよかん　　です。

　「ちゃんこ鍋」は、相撲部屋でお相撲さんが作る料理です。具だくさんで栄養満点！

　「○○の中には、△△がいます。（あります）」の○○と△△に言葉を入れてクイズをつくりました。

　たとえば、「タイヤ」の中には、「タイ」がいます。のように。

　クイズを出題したり、答えたりと楽しく学習しています。

　書道パフォーマンスを発表する４年生は、体育館で練習しています。
準備からスタンバイ、そして書道、、、等、時間を計って動いてみました。

　昨日からスタートしたメディアコントロール期間後に「ぬりえコンテスト」を実施します。
　メディアから離れて、家でゆっくりぬりえを楽しむのもよいですね。イラストは、絵の得意な養護教諭が描きました。ぬりえは２パターンあります。

　続々とぬりえを提出に来ています。先生方も参加しています。

　１年生教室では、子供たちは今朝もなわとびに夢中です。毎日続けている成果が回数に表れています。

　５・６年生は、ペットボトルキャップや古切手を集めて回っています。今日の分を確認しているところです。

　水を熱すると、ぶくぶくと泡が出てきます。
泡の正体を調べるために、自分たちで実験装置を組み立てて実験しています。

　おや？袋の中に、水滴がついてきました。
泡や湯気の正体が水であると気付きました。