今日の給食は、ごはん、飲むヨーグルト、わかさぎのフリッター、こんにゃくサラダ、ボルシチです。
　今日はボルシチが給食に出ています。さて、この料理はどこの国の料理でしょうか？
１　日本　２　アメリカ　３　ロシア
正解は、３のロシアです。
ボルシチは、ロシアでは日本でいうみそ汁のような家庭の味といわれる料理だそうです。それぞれの家でいろいろなボルシチがありますが、真っ赤なきれいな色をしているところは同じです。ビーツという赤い色をした野菜や、トマトやにんじん、じゃがいも等、いろんな野菜をコトコト煮込んで作ります。今日はロシアの家庭の味を楽しみましょう。

　板をのこぎりで切った後は、釘やボンドを使って思い思いの形に接着します。長短どちらの釘を使うのか、ボンドを使うのか、接着の仕方を考えながら制作しました。
　授業の途中で、東日本大震災の発生時刻に合わせて全校で黙祷をしました。制作途中だった４年生も、作業をすぐに中断して黙祷をしました。

　グラウンドで、思いきり体を動かしました。おにごっこ、サッカー、ブランコ等いろいろな遊びを楽しみました。

　卒業式まであと５日となりました。
　今日は、入場から退場までの一通りの流れを練習しました。
　率先して準備や後片付けに取り組む姿から、自分たちで卒業式をつくりあげようという気持ちがよく伝わってきました。

図画工作科で作った木版画作品を掲示しています。喜んでいる顔、怒っている顔、ぼーっとしている顔など、様々な表情があり、どれもステキな作品に仕上がっています。

　先週から図工で製作してきた「くしゃくしゃ、きゅっ」が完成しました。担任に撮影してもらったり、自分たちのタブレットで一緒に撮影したり、和気あいあいでした。

　朝、登校した子供たちが「今日は東日本大震災から１１年の日なんだよ」と口々に話していました。朝の会のお知らせのコーナーで、子供から「震災のことで、みんなでお祈り（黙祷）をしよう」という申し出があり、黙祷を行いました。津波の怖さや防災のこと、半旗の意味なども伝え、意義ある話ができました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、親子煮、はるまき、なっとうあえです。
　今日は、納豆のお話をします。納豆には、ナットウキナーゼという酵素が含まれています。ナットウキナーゼは、血液をさらさらにしてきくれる働きがあると言われています。また、骨をつくるのに必要なビタミンKや血を作ってくれる鉄も含まれているので 毎日、積極的にとっていきましょう。今日の納豆和えもごはんと、よくあいますね。味わって食べましょう！

　今回のキャッチバレーは、受けた数を得点にして、団ごとに競い合いました。相手が受けやすい球を工夫するうちに「いくよー」「ナイス」「やったね」とふわふわ言葉が、各団で飛び交って気持ちのよいゲームとなりました。

　今日は、タブレットを使って学校をよりよくするためのポスターを作りました。今までのタブレットの学習を生かして、みんなの目を引くようなレイアウトにしたり、写真を活用したり、様々な表現方法がありました。見てると面白いアイデアもたくさんあり、完成が楽しみです。