水の入ったビーカーをガスで熱し、水のあたたまり方を調べました。
　水には、「し温インク」を溶かしました。水が冷たいときは紫色で、あたたまるとピンク色に変化します。
　「色が変わり始めた。」「下から上がっている。」「上からあたたまっている。」
　色の変化の様子をしっかり観察し、あたたまり方を理解しました。

　続いて、水の中に絵の具を入れて、熱しました。あたためられた水の動きが、さらによく分かりました。
　また、お湯の中に氷を入れて冷やすと、どのように水は動くのかも調べました。「し温インク」ピンク色のお湯がどのように変化するのか見逃さないようにと、釘付けになりました。

　書き初め大会で書く、「初日の海」を練習しました。
　筆の入る位置、字の大きさを意識して、全体のバランスを整えることに注意して書きました。

　ベートーベン作曲の「よろこびの歌」をリコーダーで演奏しました。
　まとまりを意識することが課題だったので、終わりをだんだん弱くするなど、工夫して演奏しました。

　２つの数の大小について考えました。
　まずは、１目盛りがいくつ分なのかを考えて、数直線を完成させました。その数直線を利用して、どちらの数が大きいか考えました。

　開国について学習しました。ペリー率いる約８０ｍの長さの黒船が来航したときに、日本はどう思ったのかを想像しながら学びました。

　「１０００より大きい数をしらべよう」の学習をしています。
　今日は、２３００は、１００を何個集めた数なのか、「１００」のカードを使いながら考えました。
　１００を１つのまとまりとして、数の見方を広げました。

　説明文「すがたをかえる大豆」で、説明文の構成や表現方法について学習した子供たち。
　次は、一人一人が、「姿を変えて食品になる材料」について、説明する文章を書きます。
　インターネットや図書で調べながら、文章を書く準備をしています。

　「タン、タン、タン、ウン。」
　「さがしてみよう　ならしてみよう」の曲に合わせて、リズム打ちをしました。
　手拍子でリズムを覚え、いろいろな打楽器でもやってみました。

　富山ガラス工房へ行き、卒業記念品のペーパーウエイトを製作しました。
　はじめに、所員の方々から説明を聞き、色やデザインを考えました。