メディアとの関わりやコミュニケーションの大切さについての説明文を熟読した後、「これからの社会でどう生きていくか」を考えて意見を交換しました。

　プログラミングソフトを使って、水溶液の仲間分けに挑戦しました。プログラミングで試行錯誤することを通して、水溶液の性質について復習できます。

　集中して課題に取り組んでいます。６年間の「算数」の復習をしっかり行い、中学校の「数学」に挑みます。

　３年生の音楽科の学習では、古くから伝わるお祭りの音楽のよさを感じています。お囃子の太鼓のリズムを覚えて、実際に長胴太鼓を叩きました。自分たちが考えていたよりも大きくて低い音が響くことに驚いていました。　

　リコーダーで「威風堂々」の練習をしました。ファ♯の音や、高い音を出すときの指使いに気を付けて演奏しました。

　粘土で将来の自分を表します。今日は、まず大事な骨組みを作りました。

　書写の時間には、「旅立ちの日」という文字に挑戦しました。半紙に５文字をバランスよく書くために、文字の大きさに気を付けながら丁寧に練習しました。

　半紙を折り曲げ、文字の大きさや一画ごとの位置に気を付けています。「正月」の２文字を練習しました。

　外国語科では、卒業前最後の単元に入りました。中学校で頑張りたいことを伝える文章をＡＬＴの先生と一緒に確認し、繰り返し発音しました。

　跳び箱運動が始まり、今回の授業では、今自分ができる技を確かめながら取り組みました。子供たちは、１段ずつ段数を上げながら挑戦していました。