体育科の学習で、鉄棒の練習をしています。
　ふとんほし、こうもり、ちきゅうまわり、台を使っての逆上がり等、いろいろな技にチャレンジしています。

　小学校生活初めての学習発表会に向けて、劇の練習を始めました。
　それぞれの役になりきって、演じられるように練習をがんばっています。

　学習発表会に向けて、器楽合奏の練習に取り組んでいます。お互いのパートの旋律を聴いて音の重なりやリズムの楽しさを感じながらがんばっています。
　美しいハーモニーを響かせられるよう、これからもがんばります。

　学習発表会まで２週間。どの学年も一生懸命練習に取り組んでいます。
　写真は、５年生の体育館での練習風景です。密な状態を避けるため、ステージ上は１列しか並ばず、雛壇も列ごとに離して、大きく広がって発表をします。
　給食時間の２年生教室です。校内放送のBGMが流れる中、みんな静かに食べ、食べ終えると静かに片付け、歯磨きをしています。６年生は、この「默食」の給食時間を利用して、学習発表会の練習を撮影したビデオを視聴していました。自分たちで、演技の改善点を見いだし練習に生かして、６年間の集大成となる発表を、みんなで力を合わせてつくり上げていってくれることと思います。

　１０月らしい気候の１日になりそうです。
　本日の四つ葉タイムには、来週から開始する縦割り清掃に向けて、縦割り班ごとに集まり、役割分担をするなどの準備を行います。縦割り清掃は、昨年度も実施しておらず約２年ぶりの実施となります。
　写真は、昨日の６年生の道徳の学習です。「地球があぶない」という教材を読んで、自然愛護について考えていました。折しも地球温暖化に関わる研究で、真鍋淑郎氏のノーベル物理化学賞受賞が報じられたタイミングでの学習です。是非そういう報道にも関心をもってほしいと思います。
　体育館では、３年生が学習発表会の練習を行っていました。３年生は、合唱とダンスの発表を行います。雛壇、体育館フロアの立ち位置やよびかけの確認を行っていました。学級担任のアドバイスに対して、即座に声の調子や言い方を改善しようとする、頼もしい３年生です。

　図画工作科の学習の様子です。
　「消してかく」の学習では、自分の手を描く予定です。この日は、練習としてグーチョキパー等、さまざまな手の形にして、よく見て描きました。
　「いっぱい線があるな。」「うまくかけたよ。」等の声が聞こえてきました。夢中になって取り組む子供たちの姿がすてきでした。

今週からあいさつ運動を再開し、6年生は意欲的にあいさつをしていました。あいさつの”あいうえお”を意識しながら、元気よく挨拶する素敵な姿がみられました。

　学習発表会に向けて、歌の練習を頑張っています。今日は、歌の上手な西山先生にご指導していただきました。きれいな歌声を響かせられるようになってきて、少しずつ自信をつけてきた子供たちでした。

　久々の雨降りで、気温も昨日からぐっと低くなり、長袖を羽織ってくる子供たちが増えました。今朝の雨は、激しい降りではありませんでしたが、それでも子供たちの中には、足下を濡らしている子供が多く見られました。長靴を履いたり、替え靴下を準備したりすることをお勧めします。
　写真は、１年生の片仮名の学習です。「つ・ツ」と「し・シ」の区別について、書き順と字形やはらう向きを関連づけて、ノートに練習していました。１年生の子供たちには、区別がなかなか難しいようでした。
　３年生の図画工作科では、「ひらいて　ひろがる　ふしぎなせかい」という題材で、窓を閉じた世界と窓を開いた世界を表現する作品を製作していました。作品が廊下に飾られた折、それぞれの作品の窓を開いて楽しむ子供たちの姿が目に浮かぶようです。

　昨日、今日と１０月とは思えない気候です。
　教室棟東側の窓からは、立山連峰がきれいに見えます。廊下端のちょっと高めの窓なので、子供たちにはなかなか見えないのではと、残念です。
　朝のスキルタイムには、どの学年もクロムブックを使って、タイピング練習やドリル学習を行っていました。写真は、４年生の教室です。ドリルで漢字練習をしているところです。手本を見ながら字形に気を付けて書かないと「書き直し」と判定されてしまいます。「合格」「がんばったね」の判定をもらうために、何度も書き直していました。
　５年生は、昨日から体育館で、学習発表会で行う合奏の練習が始まりました。これから練習を重ねて合奏が仕上がっていくのが楽しみです。