２年生の２時間目は生活科の授業でした。今日の授業では、「わたしたんけん〜みんなにつたえよう〜」の一環で作文を書きました。「２年生になってできるようになったこと」「たんけんで知ったこと」「たんけんに行ってきたかんそう」などについて、考えを巡らせました。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。この時間の学習内容は作図で、コンパスを使って正六角形を描きました。出来上がった正六角形は、対角線により６つの正三角形に分けられ、そのことから正六角形の１つの角が１２０°になることも分かりました。上の写真にもあるとおり、作図も上手に出来ていました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。今３年生が学習しているのが「もちもちの木」で、この授業では内容の読み取りを進めていました。積極的に挙手をして発表姿がとてもよいと感じました。

　１時間目に４年生教室をのぞくと、漢字のカラーテストの真っ最中でした。このテストの内容は４年生の漢字のまとめで、５０問の漢字が出題されていました。
　さて、これまでに習った漢字はしっかりと身に付いていたでしょうか。「テストは戻ってきてからが肝心」、書けなかったり間違って覚えていた漢字はしっかりと復習をしておきましょう。

　４年生は５時間目に、みんなの広場を使って何かの準備をしていました。これについても秘密裏に進めているプロジェクトの一環ですので、詳しくはお伝えできませんが、楽しい内容になりそうな予感がします。

　１年生の３時間目は、体育館でのリハーサルでした。これまた内容については詳しくお知らせできませんが、秘密裏に進行しているプロジェクトの一環です。

　倒立技も４回目になりました。今日も自分の取り組みたい技に挑戦し、たくさんの運動量を確保しました。家で布団をひいて練習している話をする子供もいます。ますますの上達が楽しみです。

　児童会引継ぎ式を終え、６年生にとっては「卒業ムード」が始まりました。３年生はさっそく、割り当てられた部分の卒業掲示に取り組み、子供たちが作業を進めました。

　３年生は教室からオンラインで児童会引継ぎ式に参加しました。学級のノートに話をメモしたり、自分の気持ちを書いたりしていました。児童会活動参加と進級への意気込みを感じています。

　５年生の３時間目は家庭科の授業でした。今日もミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいますが、前回見た時よりもミシンの使い方に慣れてきたようです。結構なスピードでミシンを進めていましたが、「丁寧さ」も物づくりの大切な要素ですよ。頑張ってくださいね。