６年生の卒業のお祝いのために廊下や階段に飾り付けがされていました。各学級からのメッセージカードや絵など工夫を凝らした飾りになっています。きっと６年生は嬉しく感じていると思います。６年生は後１３日の小学校生活になります。残りの学校のくらしを仲間や先生との時間を大切にしながら楽しんでほしいと思います。

　図画工作科「つないで　つるして」の学習を行いました。新聞紙、色画用紙、紙テープなど様々な材料をつなぎ、思い思いの場所からつるしました。　
　違う材料同士をつないだり、つるした物につないだりといった工夫や、「楽しい雰囲気にしたい」と思いをもって取り組む姿から生まれるいろいろな形や色を味わっていました。

　卒業に向けた取組の一つに、自分の大切にしたいことを四字熟語に表すものがあります。最後に自分の名前の一字を篆刻にして押します。
　先日、その篆刻作りを行いました。丁寧に掘り進める姿に、その言葉への思いや、卒業に向けた思いを感じました。　

　書写の時間に「出発」という字を書きました。習字道具を使い始めて２年が経ちました。子どもたちはますますきれいな字を書けるようになってきています。

１年生の新しい作品が飾られました。魚や虫、虹など自分が乗ってみたい物に乗っています。とても明るく可愛らしい作品に仕上がりました。　

　大型絵本「もりのおふろ」の読み聞かせを聞きました。お話の振り返りはクロムブックに書き込みました。「動物がお風呂に入って気持ちよさそう」「みんな、なかよしだなあ」と言葉がどこからか聞こえてきました。残り少ない３学期となりましたが、読み聞かせの時間を設けていきたいと思います。

　楽しいようです。

　スタンプを作っています。

　できたスタンプを押しています。

　音楽科「３つの音で、おはやしのせんりつをつくりましょう」の学習では、「ラ」「ド」「レ」の音で旋律をつくりました。

　学習では、スクラッチを活用し、音を選んだり、つくった旋律を五線に書いたりしました。