図画工作科の学習で、紙粘土を用いて自分だけのオリジナルの小物入れを作成しました。各自持ってきた空き容器に、色を付けた紙粘土を貼り付けて、動物や植物などの形に模した作品をていねいに作っていました。

今日の献立は、白菜とリンゴのサラダ、ウインナー、コーンチャウダー、こめこコッペパン、オレンジジュースです。

今日の献立は、さわらの塩焼き、磯和え、大根と厚揚げの中華煮、ご飯、牛乳、バナナです。

　書写の学習で水書に挑戦し、とめ、はね、はらい等の筆遣いを練習しました。初めての筆に苦戦しながらも、楽しんで書いていました。

　理科「水のすがたと温度」の学習の、実験の様子です。
　温度によって、水のすがたが変化する様子に、驚きながらも、普段の生活につなげて考えていました。

　本校の栄養教諭から、栄養バランスのよい朝ご飯について話を聞き、栄養バランスのよい食事について、自分の朝ご飯をもとに考えました。

　今日は図書室にある本で動物の赤ちゃんが育っていく様子を調べました。子供たちは自分が興味のある動物について熱心に調べ、ワークシートに書き込んでいました。

今日の献立は、小松菜のナムル、鶏肉とレバーのカレー風味、たら汁、ご飯、牛乳です。

　「どうぶつの赤ちゃん」の音読をしました。学校や家でたくさん練習しているので、みんなどんどん読むのが上手になっています。

　今日は、数え棒を使っていろいろな形をつくりました。
　「数え棒を３本使ったら三角ができるよ」
　「三角と四角で家ができるね」
　色板とは違う形づくりの面白さを味わいました。