今日の図工で、全員の作品が完成しました。早く完成した子供は、写真のように担任に見せてくれました。

　今日の音楽の常時活動は「ぶるぶるブルドッグ」でした。火曜日はロングの日なので、ペアをかえてたくさん楽しみました。

　今朝の３年生の様子です。前に、窓を開けて友達に挨拶をしている子供の様子をアップしましたが、今回は後ろから写真を撮ってみました。
　３月の歌は「ハッピーメロディ」です。毎朝欠かさず歌っています。

　６年生の４時間目は国語の授業でした。今、学習しているのは「海の命」という作品で、この授業では「その人物の行動や言葉が、太一（主人公）の成長にどう関わったのか考えよう」という課題をもって読み進めました。

　５年生の４時間目は社会の授業でした。今日の学習内容は、期末テストの直しでした。担任の先生から説明を受けながらの直しですが、身に付いていない内容はしっかりと復習することが大切です。

　図工室をのぞくと、３年生の版画と６年生の粘土作品（１学期のもの）が色鮮やかに目に飛び込んできました。眺めているだけでもウキウキしてきます。

　朝の時間に１年生の教室をのぞくと、クロームブックとテレビを使って、何かの発表をしていました。どんな取組なのか内容を聞いてみると、その日の日直がクロームブックで撮ってきた写真をみんなに見せる内容だそうで、毎日１人が発表をするとのことでした。
　毎回似たようなコメントをしてしまいますが、まだかけ算も習っていない子供が、初歩的な使い方ではあってもICT機器を使いこなしている現実には、大きな驚きを感じます。一人一台端末の整備は大きな可能性を秘めていて、これから育っていく「デジタルネイティブ世代」が作る社会が見てみたいと思いました。

　朝の時間に４年生教室をのぞくと、担任を中心に和やかな雰囲気で何かの活動をしていました。しばらく見ているとゲームをしていることが分かり、それが「古今東西ゲーム」だと児童から教えてもらいました。担任が「果物の名前」とお題を出すと、「メロンは果物ですか？」と早速質問を受けました。
　朝のクラスが和む取組は、とてもいい活動だと感じました。

　５時間目の５,６年生は、合同でバスケットボールに取り組みました。残念ながら今年度のバスケットボールは今日で最後ということで、プレーする児童達も名残惜しく感じていたかもしれません。

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　いつもは教頭先生と行っている図画工作科ですが、今日は担任も加わり、４５分の授業を楽しみました。版画を刷っていた子供は、自分たちが学んだ版画のこつをたくさん教えてくれました。