４時間目に３年生教室を訪れると、廊下を使って学習の確かめをしていました。この時間、３年生の担任が不在だったため代わりに担当したのが６年生の担任でした。６年生の教室ではよく見られた光景でしたが、３年生の児童にとっては目新しい学習方法だったかもしれません。

　続きの記事です。
　ところで、２枚目の写真はこの授業の時の黒板です。実は、ここに書かれた日本語は全て、ALTの先生が書いたものです。正直、驚きました。ALTの先生に英語を教わって上達する以上に、ALTの先生の日本語は上達していました。
　

　５年生の２時間目は英語の授業でした。今日の授業がALTの先生との最後の授業だったのですが、しんみりすることなく今日も楽しく授業を受けさせてもらいました。今日の授業ではトランプを使い、ゲームをしながら英語を学びました。担任の先生もゲームに参加し、みんなゲームに夢中でした。

　４年生の２時間目は、総合的な学習の時間でした。この授業では、これまでに調べてきた環境問題について、分かったことを発表しました。ちょうど教室をのぞいた時には、今話題のSDG'sのことについての発表がありました。また、発表を聞いている児童達は、それぞれの発表者に対する意見や質問を、コンピュータに入力しまとめていました。（写真中央と下）

　１年生の写真の続きです。

　２年生と同じ体育の様子です。写真は１年生のプレーしているところです。

　２年生のドッジボールの続きです。

　２年生の２時間目は１年生と合同の体育で、この授業ではドッジボールに取り組みました。ボールを投げる姿も、なかなかいいフォームになってきています。

　４年生と５年生は、克己タイムにみんなの広場に集まり、来年度の運動会に向けてミーティングを行いました。今日のミーティングのテーマは、「どんな運動会にしたいか」ということで、その目指す運動会に向けどんな柱を立てていくかまで検討しました。

　朝の時間（克己タイム）に教室をのぞくと、２年生も３年生も「お楽しみ会」の準備をしていました。３年生は、黒板にチョークで絵を描き飾り付けの最中でした。２年生は黒板にプログラムを作り、みんなで進行の確認をしていました。
　学年の最後を、楽しい時間にしてほしいものです。