低・中・高学年順に合同学習発表をしました。
5.6年生は、自分の夢について、資料を見せながら発表しました。最後に谷川俊太郎さんの”生きる”を群読しました。

６年生は児童会引き継ぎ式で、なかよし班のメンバーが書いた寄せ書きをプレゼントしてもらいました。とても嬉しそうでした。
下級生一人一人から感謝の言葉やメッセージを聞きながら涙する子供もいました。
卒業まで残りわずかですが、下級生とのよい思い出をつくってほしいと思います。

２学期末にガラス工房でつくってきたペーパーウェイトが６年生に届きました。
子供たちからは、箱を開け作品を見た途端「きれい！」「すごい！」と感動の声が聞こえてきました。

児童会引き継ぎ式を行いました。５年生は、全体の司会やなかよしグループの進行を頑張っていました。
６年生からファイルを受け取った５年生の表情はいつもより引き締まって見えました。
引き継ぎ式がうまくいき、次は「ありがとう集会を成功させる！」と、意欲を高めていました。

大休憩等の時間を使って６年生にこれまでお世話になったことを感謝し、卒業をお祝いするための紙花の飾りを一つ一つ気持ちを込めて作っています。
でき上がった紙花はどれもきれいです。

　給食週間に全校で書いた調理員さんへの感謝の手紙を渡しました。
　いつも、おいしい給食を作ってくださって、ありがとうございます。
　これからも、よろしくお願いします。

今日の朝活動は、読書の時間でした。１、２年教室では、始めに係の子供たちによる読み聞かせがありました。とても面白いお話と上手な読み聞かせに聞いている子供たちも釘付けでした。
３、４年生、５、６年生の教室でも、じっくりと読書に取り組む姿が見られました。

国語科で漢字の学習をしています。
漢字をバラバラに書き、合体させたら何と言う漢字になるかのクイズをしました。
休み時間に、1年生にもクイズを出題することになり、さらにクイズ作りに取り組んでいます。

６年生の卒業をお祝いする週間に向けて、頑張っている５年生です。
今日は、オンラインで代表委員会を開きました。
３月に行われる集会のめあてや集会名について、それぞれの学年の代表者が意見を出し、しっかりと話し合うことができました。

１、２年生は図画工作の時間に版画に取り組み、作品が完成しました。
それぞれ、想像以上にすてきな作品に仕上がり、子供たちはとても嬉しそうでした。