社会科の学習で、校内にある防火設備探しを行いました。
よく見てみると、校内のあちらこちらに様々な設備がありました。
職員室にある機械や、消火栓の中身等も見せてもらうことができました。

国語科の学習で、うれしかったことや楽しかったことを手紙で知らせる学習をしています。
１年生では、先日参加した「ハートフルクリスマス」でうれしかったことや楽しかったことを、八尾高校のお兄さんお姉さんに手紙で伝えることにしました。

心に残っていることを話し合い、手紙に書くことを決めました。

粘土やアルミニウムはくの形を変えて、重さを量りました。
アルミニウムはくは、平らにしたり、丸めたりしながら、いろいろな形の重さを量っていました。

学校にある消防設備を見つけました。
「こんなところにもあった！」と、新たな発見を喜んでいました。

国語科の学習で、おみせやさんごっこを楽しみました。
はきはきと大きな声でやり取りを行い、楽しい時間となりました。
人気で、売り切れとなったお店もあったようです。

　今日から新しく「ボール運び鬼」が始まりました。しっぽをとられないように得点ゾーンまで玉を運びます。チームで一斉に走り込んだり、おとり作戦をつかいながらたくさん得点できるように協力して頑張っていました。

他のグループのおもちゃで遊んでみたり、さらにより良いおもちゃにするために改良を進めています。他のグループを見て、「もっとおもちゃを頑丈にしよう！」「看板が必要だね。」と言いながら協力しています。

今日は２回目の書初練習をしました。

手本と同じくらい大きく書くことと、バランスよく名前を書くことに気を付けて書きました。

　国語の時間に作っていた伝統工芸を紹介するリーフレットが全員分完成したので、ALTの先生に渡しました。代表の子供が英語で言葉を言ってから渡しました。「サンキュー」と言って喜んでくださいました。

総合の学習で自分にできる取り組みとして、休みの日に学校の近くでごみ拾いをしている子供を見かけました。分別しながら袋にたくさんのごみを集めていました。