小数が含まれる数の構成について考えました。0.1がいくつあるかにも慣れて、すぐに答えられるようになりました。

　山田地域でよりよい環境をつくり守っている人々について、学んできたことを新聞にまとめています。聞いたことや見たことを見やすくまとめていて、完成が楽しみです。

　東京都大田区のロケットづくりや部品づくり等通して、町工場の工業の様子を知りました。職人さんの技と協力に感心していました。

　インフルエンザ、新型コロナウィルス感染症、がん等の知っている病気を挙げ合いました。それらの予防のために何ができるか考えていきました。

　1年生の時に学習した数を表す漢字を使って、算数の問題をつくりました。漢字を正しく書いて問題をつくり、自分の作った文章を紹介しながらその問題を解いていきました。

　１年生は生活科で、手作りおもちゃを使って「秋のわくわくランドを楽しもう」という目当てを立てて、その準備に取り組んでいます。
　ユニークな遊び方を試し、改善しながら手作りおもちゃを作っています。

　４年生は理科で、熱の伝わり方の学習をしています。本実験では、金属の熱の伝わり方を調べました。

　学校給食やまだの日のメニューで、山田地域の皆さんから食材を提供していただきました。そのお礼に子供たちがメッセージカードを作りました。
　子供たちは「とても美味しかったです」「山田の自慢です」等、感謝の気持ちを込めて書いていました。

　５年生は算数科で、単位量あたり数量について学習しています。今日は、人口密度を取り上げて学びました。

　今日の大休憩は、久しぶりに全校で体力つくり活動に取り組みました。子供たちは、体育館を走ったり、縄跳びをしたりして体を動かしました。