「学問の秋」　大中生は今日も、授業に集中して取り組んでいます。

写真上：３−２体育
　ソフトボールのティーバッティングとキャッチングの様子です。１・２年生に比べ、動きは滑らかです。

写真中：３−１社会
　「権利」は私たちを幸せにするか　という課題で学習に取り組んでいます。頼成先生のご家庭の「権力」が話題に挙がり、楽しく学習が進んでいました。

写真下：２−２数学
　１次関数のグラフの学習で、式やグラフから切片や傾きを導き出しています。学び合いが自然と始まり、学習が深まっています。

　校長先生が「我以外皆我師（われ以外みなわが師なり）」という言葉を色紙に書いてくださいました。今日は、この言葉の意味を茶道部員に説明していただきました。

９月１３日（月）

　バドミントン部、バスケットボール部、テニス部の活動の様子です。どの部も力が入っています。

９月１３日（月）

　駅伝部の練習です。一人一人が好タイムを目指して一生懸命走っています。苦しいときこそ、互いに声を掛けながら励まし合っています。

９月１３日（月）

　今日は「大中の日」です。生徒会の企画で「学校のために取り組んだこと」を付箋に記入し、生徒玄関に掲示しています。これからも、全校一丸となってよりよい学校を築いていきましょう。

　２−２の美術の授業の様子です。２年生は今、ガラスアートで、時計の文字盤を製作しています。下絵の仕上げに入っている人、下絵をトレースしている人、進捗状況は様々ですが、世界に一つしかないオリジナル時計の製作に、みんな集中して取り組んでいます。

　１−１の体育の授業の様子です。ソフトボールの、バッティングの練習をしています。ティーバッティングですが、なかなか思ったように球が飛んでいかないようです。土井先生から「地面と水平に」との助言が何度も出されています。

上：２−２家庭
　「ボタン留め」の実習です。特に「玉留め」が難しいようで、近くの級友と確認し合いながら作業を進めていました。

下：３−１体育
　ソフトボールの学習です。男女の列に分かれ、土井先生が左右にノックを打ち分け、切れ間無くノック→キャッチ→返球が行われていました。ゴロだけでなくフライもあり、レベルが少しずつ向上しているようでした。

上：１−１英語
　「Ｗｈｅｒｅ〜？」の疑問文に対し、「ｏｎ」や「ｉｎ」等の前置詞を使って答える内容を学んでいます。

中：２−１理科
　人間の体の、排出系について学んでいます。大川先生が、ご自身のお父さんの話を例に、楽しい授業を展開されていました。

下：３−２社会
　身近な「ちがい」について学んでいます。それぞれが感じた「ちがい」を、その視点に沿って発表しており、「そうだよね」という共感の声も聞こえました。

９月１０日（金）

　５・６限の総合的な学習の時間の様子です。
　「ＳＤＧｓ」について、一人一人テーマを設定し、調べて分かったことや自分の考えなどを発表しました。
　実物投影機やプロジェクターを使い、分かりやすく説明していました。

９月１３日（月）からの予定です。
１３日（月）は大中の日です。この機会に自分ができることを考え、実践してみましょう。
１６日（木）、１７日（金）には、３年生確認テストがあります。日々の学習の積み上げの成果を発揮しましょう。
なお、１７日（金）は給食なし１２：３５下校完了です。午後の時間は有意義に過ごしましょう。

９月１０日（金）

　２年生の家庭科はティッシュカバーを作っています。みんなで互いに助け合いながら、協力して作業を進めています。

９月１０日（金）

１年生の数学は文字式の利用です。いろいろな考え方を発表しました。

９月１０日（金）

２年生の数学は、一次関数のグラフを書いています。距離をとりながら話合っています。（写真左、中）体育では、先生のノックを上手にキャッチしています。（写真右）

　３−１体育の様子です。この単元のはじめに比べ、キャッチボールが大変上達しました。

左：２−２社会
　「日本の災害とその対策をまとめてみよう」をテーマに、まずどんな災害があるか知っているものを挙げています。

右：３−２英語
　現在分詞（〜ｉｎｇ）の後置用法について学習します。難しい内容ですが、音楽からスタートして、リラックスしてから本題に入ります。

左：１−１道徳
　道徳資料「山に来る資格がない」を、役割演技（ロールプレイ）を通して、思い等を自分事として考えています。

右：２−１国語
　「字のない葉書」を読み、亡くなった父に対して今の『私』はどんな思いを抱いているか考えています。

　３限目の授業の様子です。

上：３−２体育
　ソフトボールの授業で、ノックを受けています。先生が打った球を、正確にキャッチし、返球しようとがんばっています。

中・下：１−１理科
　酸素と二酸化炭素を発生させ、それぞれの特徴を調べようとしています。自然と役割が分担され、全員が活躍する班活動になっています。

　３限目の授業の様子です。

上：２−１数学
　１次関数のグラフの特徴を学んでいます。自然と学び合いが始まります。

中：２−２社会
　日本の、地域における気象の特徴を学んでいます。２−２のみなさん、映像の中の、先生のポーズが示す特徴は何でしたか？

下：３−１美術
　点描による自画像も、だいぶ進んでいます。立体的な表現が難しいのですが、各自工夫しているようです。

　３年生の学習内容はやはり、とても深くなっています。

上：３−１数学
　文章題を数式（２次方程式）に表し、解く方法を学習しています。「数式で何を示したいのか伝えることが大切だ」と、先生はおっしゃいました。

下：３−２英語
　複数の疑問詞（Ｗで始まるもの）の用法や聞き取りをしていました。ＣＤから流れる英文もかなり長く複雑ですが、みんな集中して聞いていました。