今日は、２０ｍシャトルランを測定しました。よりよい記録になるよう、諦めずに走っていました。友達を応援する姿も見られました。

児童会・運動会スローガンを達成するために、自分たちができることを引っ張る立場と支える立場に分けて考えました。司会は、発表者の近くで意見を聞いたり、時間を考えながら進めたりするなど、学習したことをいかしています。

各団に分かれて、応援合戦の内容を考えています。応援歌や三三七拍子等を１〜５年生にも分かりやすい内容や地域の方でも聞いたことのある曲にしようと話し合っています。

図画工作科「ここから見ると」では、角度を変えると作品が完成するように考えながら活動しています。２つの絵や複数の紙テープが１つの作品となるよう試行錯誤しています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、エビかつ、キャベツの華風和え、八宝菜、味付け小魚です。

6年生は、社会科の日本国憲法についての授業を参観していただきました。
日本国憲法と自分たちの生活とのつながりについて、調べたことを発表したり、グループで話し合ったりしました。

運動会に向けて色団を発表し、役割を決めました。三三七拍子やエール、応援歌をどのようなものにしていくか、今後も話し合いを続ける予定です。

　今年度初めての学習参観で、日頃の学習の成果を保護者の方々に見てもらいました。手を挙げて自分の考えを発表したり、友達と目をつないで話し合ったりする姿がみられました。

　日本の領土をめぐる問題について、クロームブックや資料集を使って調べ、ノートにまとめました。

４月２２日（金）
　体育科では、体力テストの種目「シャトルラン」を行いました。活動後、子供たちは「昨年度よりも記録が伸びた！」「もっと運動しておけばよかった」と話していました。