最新更新日:2024/11/08
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4/19(火) 2年生 算数科

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 「30円のお菓子と、8円のお菓子をたすと?」

 「10のまとまりが3つと、1が8つ。だから、3+8=11円では?」
と先生が子供たちに投げかけ、心を揺さぶります。

 「ちがうよ。」
 子供たちは、正しい計算の仕方の説明を始めました。

4/19(火) 2年生「図書室利用」

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 図書館司書の先生に、図書室利用についてのオリエンテーションをしていただきました。
 そして、最後に、自分の好きな本を借りました。
 「走ってはいけないのだったね。」
 少しでも早く借りたい気持ちが伝わる早歩きで、本棚へ向かいました。

4/19(火) 3年生 社会科

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 方位磁針を手のひらにのせて、方位を確認しました。グラウンドは北、黒板は西、窓は南ということが分かりました。今日学んだことを、地図の読み取りに生かしていきます。

4/19(火) 4年生 学級活動

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 4月22日の入学おめでとう集会に向けて、準備を進めています。
 みんなで出し物の流れやシナリオを話し合って決めています。
 「から、からの言葉が2つあると変だから、違う言葉にした方がよいのでは。」

 4年生は、どのような発表をするのでしょうか。楽しみです。

4/19(火) 5年生 算数科

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 「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」の学習です。
 先生が提示した大きさの異なる2つの箱のかさは、どちらが大きいでしょう。

 「箱の中に箱が入るかな?」
 「箱を切り開いたら?」
 「箱を切って比べたら?」
 かさを比べるために、いろいろな方法を考えています。

4/19(火) 6年生「今年は3教科」

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 「全国学力・学習状況調査」に取り組む6年生。日本全国一斉に、決められた時間で行うことになっています。
 通年は、国語科と算数科の2教科ですが、今年度は理科も実施されました。
 教室内は静まりかえり、表情は真剣そのものです。

4/18(月) 1年生 初めての給食当番

 初めて自分たちで給食の準備、片付けを行いました。
 決められた場所に食缶を置いたり、盛りすぎないように量を考えて盛りつけをしたりして、自分の仕事をきちんとこなしていました。配膳を静かに待っている姿も立派でした。
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4/18(月) 1年生 校歌を聞かせてもらったよ!

 2年生に校歌を聞かせてもらいました。とても大きな声で歌っている姿を見て「ぼくもこんな風に歌いたい。」「歌声が揃っていてすごかった。」など、ますます校歌を歌いたい気持ちが高まりました。
 2年生のみなさん、ありがとうございました。
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4/18(月) 4年生 国語科

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 先週、物語文「白いぼうし」を読み、疑問・不思議・分からないこと等を、ノートに書きました。
 今日は、グループになって、意見を交流しました。自分とは違う考えを知ることができ、楽しく発表できました。その後は、学級全体の前で発表し、考えを広めました。

4/18(月) 2年生 学級活動

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 4月22日に「入学おめでとう集会」を行います。そのときに、1年生にプレゼントをするメダル作りをしています。
 自分で好きな模様の折り紙を選び、1年生に喜んでもらえるように心を込めて作っています。
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学校行事
5/10 家庭学習パワーアップ週間(〜19日)
5/11 スクールカウンセラー来校日
5/12 委員会活動、内科検診(下学年)

学校から配布した文書

学校いじめ防止基本方針

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