「学校たんけん２回目」をしました。気になる場所に何があるのか予想をたて、興味をもって探検に向かいました。「信号がある！」「椅子が２０個もあったよ。」など、見つけた物を嬉しそうに話しながら探検しました。

　２年生は、わざ７の「走」と「投」の運動に挑戦しました。
　３０ｍを全速力で走って７秒以内にゴールすることを目指したり、カラーコーンをめがけて球を投げたりしました。
　何度も挑戦する内に、走り方に力強さが感じられるようになってきました。また、投げ方やコントロールがよくなってきました。
　運動会や、スポーツテストが楽しみです。

　国語科「ふきのとう」の学習では、音読発表会に向けてグループに分かれ、役割を決めました。音読の工夫を考えながら、早速練習に取りかかっていました。

「こんなもの　みつけたよ」の学習で、見つけたものについて話をする練習をしました。ペアになって発表する側と聞く側になり、話をしたり質問したりしました。初めてのペア学習でしたが、とても上手に話をしていました。

　理科の学習の準備で、学校の畑にジャガイモを植えました。気持ちのよい天気の中、土を耕しながら、すくすく育つことを願って植えた子供たちです。

　６年生の色団が決まりました。新しいメンバーと活動がスタートします。そして、すぐに運動会に向けた応援内容を考え、応援歌はどんな曲がいいのか、みんなで話し合っていました。

　図画工作科で、粘土の学習をしました。粘土を糸を使って切ったり、へらを使ってかき出したりして、どんな形ができるか断面はどうなるかをいろいろ試しました。子供たちは、思いがけず不思議な形ができたり、きれいに切れたりすることを楽しんでいました。

　３年生から始まる学習の中でも、多くの子供たちが楽しみにしていた外国語活動の第１回目が１８日にありました。専科の先生と一緒に、外国語を使ったクイズに答えたり、いろいろな国のあいさつを学んだりしました。次回はＡＬＴの先生も一緒ということで、さらに楽しみにしている子供たちです。

　図形の真ん中で分けたときぴったり重なる図形を「線対称」と呼ぶことを学習した後、自分でも多くの線対称な図形をつくることができると考え、意欲的につくりました。

　グラウンドや体育館が使える日には積極的に体を動かす子供が増えてきました。気温も過ごしやすくなり、運動を楽しんでいます。