「学びのニワ」で吹奏楽部が「栄光の架け橋」を演奏しています。
夕日に照らされた中での演奏、、、心に響きます。

　「学びのニワ」はコンサート会場に早変わりです。

　教育相談２日めです。
今週中に全員１回は担任と面談をします。

　美化委員会の生徒は、清掃用具を各場所に配付しています。
廊下には何も置いてないので、清掃用具を収納する場所の扉を探しながら、、、。
広いということは、それだけ清掃すべき場所も多いということです。

　柔剣道場も広いです。
仮入部の１年生に、素振りやすり足の指導中です。
柔道部用の畳も有効に使って。

　吹奏楽部は、「学びのニワ」でのびのびと練習しています。
「気持ちいい！」と言いながら、空に向かって音を響かせています。

　体育館は、いくら広いとはいえ、バスケットボール部、バレー部、バドミントン部が一斉に活動できないので、割り振りをして使用しています。
　その代わり、前庭もかなり広いので、パス練習は十分できます。

　天候もよく、部活動日よりです。
グラウンドでは、サッカー部、野球部、ハンドボール部、陸上部、、、と一斉に部活動に取り組んでいます。
　割り振りをせずして、毎日広々とグラウンドを使うことができます。

　テニスコートも４面あるので、男女２面ずつ使うことができます。

　改めて恵まれた環境に感謝！

　回れ右、右向け右、左向け左、、、等を素早く行う練習をしています。
「このクラス、素晴らしい！」と教科担任から褒めてもらいました。

　班ごとに、２日めのタクシー班別学習のコースを考えています。
chromebook大活躍！ワクワクしながら、計画中です。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　鰆の塩焼き
４　ひじきの炒め煮
５　高野豆腐の味噌汁
６　サンフルーツ　です。

　「魚」辺に「春」と書いて、何という魚の名前になるか知っていますか。
正解は、「さわら」です。細長いという意味の「さ（狭）」に「はら（腹）」、つまり腹が狭くほっそりとした体形というところから、名前が付いたそうです。では、なぜ、春という字が付いているのでしょうか。
　 これは春に産卵のため外界から瀬戸内海に入り込み、春に漁期を迎えることから「春を告げる魚」が字源となったそうです。

　魚辺のついた魚の名前クイズをつくると面白いですね。