５月１１日（水）　２限

　３−Ｄの理科の授業風景です。演習問題に取り組んでいました。分からない問題は、先生に積極的に質問し、理解を深めていました。

５月１１日（水）　２限

　３−Ｃの数学の授業風景です。因数分解について学習しました。複雑な問題にも、これまで学習した事柄を応用して取り組んでいました。

５月１１日（水）　２限

　３−Ｂの英語の授業風景です。パラアスリートについて書かれた長文を読みました。これまで学習した文法事項や単語の知識を基に読み取りました。

５月１１日（水）　２限

　３−Ａの社会の授業風景です。第一次世界大戦中の世界の経済の状態について学習しました。クロームブックを活用した授業が行われていました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ｃの国語の授業風景です。漢和辞典を使って、部首の学習をしました。決められた部首の漢字を、漢和辞典で調べ、黒板に記入しました。ゲーム形式を取り入れることで、意欲的に取り組んでいました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ｂの数学の授業風景です。計算問題に取り組んでいました。基礎的な問題に繰り返し取り組むことで理解を深めました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ａの英語の授業風景です。１年生は、進んで英語表現に取り組んでいました。どの生徒も元気よく発音していました。楽しみながら理解を深めました。

５月１１日（水）　２限

　２−Ａの数学の授業風景です。単項式と多項式について学習しました。繰り返し問題を解き、理解を深めました。

５月１１日（水）　２限
　
　２−Ｂの理科の授業風景です。化学反応式について学習しました。これまで学習した元素記号がどのように結びついているのか、化学反応式で表して確認しました。

５月１１日（水）　２限

　２−Ｃの美術の授業風景です。レタリングについて学習しました。黒板に書かれた様々な書体の特徴を教科書で調べ、確認しました。