今日の給食献立は、五目ご飯、牛乳、ホタテの香味煮、ブロッコリーとエリンギのソテー、油麩の卵とじ　でした。

　いよいよロウソクに火を付け実験開始です。実験結果はどうなるでしょ
うか。
　写真上　：　石灰水の入った２本の集気ビンの片方だけに、火のついた
　　　　　　　ロウソクを火が消えるまで入れておきます。
　　　中　：　２本の集気ビンを振ります。
　　　下　：　ロウソクのあった方だけ石灰水が白濁しました。

　３時間目の６年生は、理科室で実験に取り組みました。今日の実験は、火によって酸素がどう変化するのかを考える実験です。
　写真上　：　まずは実験の予想を立てます。予想はみんなに発表です。
　　　中　：　今日の実験の注意点を聞きます。
　　　　　　　その内容はプリントでも確かめます。
　　　下　：　実験に使う石灰水を２つの集気ビンに注ぎます。

　１，２年生の３時間目は体育の授業でした。もうすぐになった運動会に向け、リレーと「やってみよう（ダンス＆玉入れ）」の練習に取り組みました。天気予報ではこれから雨模様になるということですから、グラウンドを使った練習は貴重です。

　３時間目の４年生は社会科の授業でした。「富山県には、どんな地形が見られるのだろう」という学習課題で、地図やインターネットを使って探っていました。地図を見ながら、特徴のある上滝の地形についても気付いてくれると嬉しいです。

　３時間目の３年生も理科のテストでした。早めに終わらせた児童については、算数や国語のドリルに取り組んでいました。

　５年生の３時間目は国語の授業で、「なまえをつけてよ」のテストの真っ最中でした。「テストは戻ってきてからが肝心」と言う人もたくさんいます。間違ったところは身に付いていないところでもありますから、しっかりおさらいしましょう！

　種の児童は、野菜用のポットを使って苗に育てます。また、種は苗より数が多いので、空いた花壇も使って育ててみます。
　作業が一段落したところで、今日の活動は終わりです。ボランティアの方々にお礼を伝えて教室に戻りました。

　植えた苗はそれだけでは弱いので、補助を付けてあげます。去年のアサガオ栽培で使った支えと肥料の袋を使いました。植え終わるりを見ると、かなり本格的な畑になりました。

　畑のうねにはマルチシートが張ってありますので、ボランティアの方に専用の道具を使って穴を開けてもらいました。穴が目印になって、いい間隔で植えることができました。