最新更新日:2024/11/22
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

5月17日(火) 今日の授業風景(2年生)

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 2年生の3時間目は図画工作の授業でした。「ひかりのプレゼントを作ろう」という学習課題で、プラスチックでできた透明なうちわに絵を描いていきます。今日はその下書きをデザインしているところでした。

5月17日(火) 今日の授業風景(3年生)

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 3年生の3時間目は算数の授業でした。今日取り組んだのは、「クッキーが12個あります。3人で同じ数ずつ分けると、1人分は何こになりますか」という問題です。この授業では、具体的な操作をイメージするためにおはじきを使いました。

5月17日(火) 今日の授業風景(4年生)

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 4年生の3時間目は社会科の授業でした。「富山県の市町村を知ろう」という学習課題で、県内の市町村について調べました。
 まずは各市町村の位置から確認します。クロームブックの画面に出ている富山県の地図に、市町村名のタグを配置していきます。「先生、立山町はどこですか?」との質問に、学習内容と日常生活をしっかり結びつける必要性を痛感しました。

5月17日(火) さわやか体育(6年生)6

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 6年生のソフトボール投げです。

5月17日(火) さわやか体育(5年生)5

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 次に、5年生のソフトボール投げです。

5月17日(火) さわやか体育(6年生)4

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 こちらは6年生の様子です。

5月17日(火) さわやか体育(5年生)3

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 これも5年生です。

5月17日(火) さわやか体育(5年生)2

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 5年生のがんばっている様子です。

5月17日(火) さわやか体育(上学年)1

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 今朝の上学年は「さわやか体育」でした。運動会で50m走は終わりましたので、天下一記録会に向けて、今日は走り幅跳びとソフトボール投げの練習に取り組みました。

5月17日(火) 大きく育て(2年生)

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 2年生も、朝の会までの時間を使って、畑の苗に水やりをしています。1年生の時と比べて、道具も畑の様子も本格的になったような気がします。
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