ドリルを使って、ひらがなとすうじを正しく書く練習を進めています。初めて習ったひらがなは、一年生の「い」でした。丁寧に書いていました。

　生活科では、「じこしょうかいカード」を書いています、国語の教科書を見ながら、「いちねん○くみ」と、自分の名前を丁寧に書きました。カードを使って、もっとたくさんのお友達をつくります。楽しみですね。

　今日の献立は、ごはん、わかさぎの南蛮漬け、きざみ和え、じゃがいものそぼろ煮、牛乳です。

　「そぼろ」とは、魚や肉などをほぐして味を付け、いり上げたものです。「ばらばらで細かい」ということを表しています。
　今日のそぼろ煮には、鶏のひき肉を使っています。ほくほくとおいしいじゃがいもとでんぷんでとろみがついたそぼろがよく合います。
　
　じゃがいもには、でんぷんやビタミンＣが多く含まれています。
　ビタミンＣは壊れやすい栄養素ですがじゃがいものビタミンＣはでんぷんに守られているため、煮たり炒めたりして熱を加えても、壊れにくいのが特徴です。

　味わって食べてくださいね。

　理科や外国語の授業も始まっています。たくさんの先生方に協力していただきながら学習を進めていきます。

スタートダッシュに気を付けながら50m走を走りました。

団のマスコットや応援の練習を行いました。

　先週の２組に引き続き、１組でもALTの先生との初めての授業がありました。

今日は学校司書の先生から、図書館の使い方についてお話をしていただきました。
また、絵を使った楽しいお話もお聞きしました。本が大好きな子供たち。これからもたくさんの本に親しんでいってほしいです。

　作品づくりの仕上げをしました。様々な表現を組み合わさり、力作揃いです。

　サクラの開花予想資料には、「金沢」や「新潟」は載っていますが、「富山」は載っていません。資料をよく見て、「あたたかさ」と結び付けながら考えました。