「知っていることを聞くときと、知らないことを聞くとき」や、「自分が知るためだけに聞くときと、誰かに伝えるために聞くとき」など、メモの取り方はどのように変わるのか考えました。
　目的に合ったメモの取り方について、グループで話し合いました。

　１０時５分、理科室からの出火という想定で、避難訓練を行いました。
　１年生も含めて全校児童が、担任の指導の下、スムーズにグラウンドへ避難することができました。
　教職員の訓練として、行方不明者の検索も行いました。
　毎月訓練は行いますが、今年度も災害がないことを祈ります。

　「質問や話の聞き方を整理しよう」を学習課題として、グループになって質問したり答えたりしました。
　もっと知りたいことを考えながら友達の話を聞き、さらに質問したいことを決めます。次に、それらの中から、特に質問したいことを選んで尋ねます。
　楽しいグループ学習になりました。

　リレーの練習と対戦をしました。
　各色団ごとに、スタート切るタイミングや、かけ声をかけるタイミングを考えながら練習に励みました。

　最後に対戦をしました。バトンパスの善し悪しが、順位に影響しました。
　どの色団もバトンパスがうまくいかなかった点があると感じ、次回の練習に生かそうとしています。

　写真は、説明文「たんぽぽのちえ」をみんなで音読している様子です。
　授業では、たんぽぽの知恵とはどういうものなのかを考え、話し合いました。

　モンシロチョウの幼虫を観察しましたが、幼虫がまだ小さくて葉っぱと同じ緑色なので、見付けにくかったったです。そこで、どうして幼虫は緑色なのかを考えて、発表しました。
　この後、幼虫の成長を観察していきます。モンシロチョウになるのはいつでしょうか。

　運動会の団体競技「チェッコリ玉入れ」を練習しました。
　創校１５０周年にちなんで、踊りと玉入れを合わせて１５０秒間行います。

　まず全員で踊り、先生の合図で、玉入れの籠へ向かって競技開始です。
　

　１個でも多く入れようと、子供たちは一生懸命に玉を投げます。

　途中に先生の合図が入り、踊りの時間となります。

　運動会当日は、子供たちのかわいらしい表情と、勝負する真剣な表情をお楽しみください。

　２回目の全校応援練習を行いました。どの色団も前回より向上心をもって取り組みました。

　赤団は、体育館器具庫側で行いました。全員の動きを合わせるために繰り返し練習しました。息の合った演技が見られます。