5月24日(火)　職員研修会

生徒が中間評価の勉強に励む中、教職員も一生懸命研修に励んでいます。
本日は、本年度から導入したクラウド教材の活用法についての研修会でした。
この教材は、やった分だけデータが蓄積され、その個人に応じた課題を導き出してくれます。
今日は、理科の化学変化の問題を見本としてやってみましたが、比例のグラフを読み取る問題が不正解だった場合、教科を超えて数学の比例の問題を課題として提示してくれるなど、その有用性について確認できました。
今後、新中生にもどんどん活用してもらいますので、学力向上につなげていきましょう。

上:1-1　英語
中:1-2　社会
下:1-3　体育

5月24日（火）　2限

上:1-4　体育
中:1-5　理科
下:1-6　国語

5月24日（火）　2限

上:2-1　理科
中:2-2　社会
下:2-3　英語

5月24日（火）　2限

上:2-4　国語
中:2-5　体育
下:2-6　理科

5月24日（火）　2限

上:3-1　音楽
中:3-2　英語
下:3-3　英語

5月24日（火）　2限

上:3-4　社会
中:3-5　社会
下:3-6　理科

5月24日(火)　朝の登校風景です。

晴れ渡った空の下、元気に登校しています。

自転車小屋には整頓された自転車が並んでいます。
当たり前のことかもしれませんが、次の人が停めやすいよう心遣いする。こういった一つ一つの事がしっかり出来ることこそが大切な事のようにも思います。

さあ、今日も「笑って　おはよう！」で今日もスタートです！

　３年生は全クラスで修学旅行の事後学習をしています。

　上：３−１
　中：３−２
　下：３−３

　上：３−４
　中：３−５　
　下：３−６