学級タイムでは、「こんな人さがせゲーム」をしました。
　ペアで互いに質問をして、９このマスに名前を書いていきました。互いに「名前なんていうの？」と聞いたり、「えっ犬を飼っているんだ」と楽しみながら友達のことをお互いに知っていきました。
　終わった後も「まだやりたい」「もっと時間がほしい」と友達のことをもっと知りたいという気持ちが強くなっていました。

やはり、自分で選んだ本はさらに面白さが増すのでしょう。みんな食い入るように本に夢中になっていました。

図書室オリエンテーションが終わったクラスから、本の貸し出しが始まります。
たくさんの本を前にして、みんな目を輝かせていました。

１２日の図工の様子です。子供たちは、絵をかいている間、とても集中していました。
時々、「これ書いたよ」と近くの友達に見せることもあり、少しずつ新しい友達との距離が近くなってきています。

１２日は図工で絵を書きました。自分の好きなものを紹介できるように、好きな物をたくさん並べました。「ぼくもそれ好き」「知ってるよ、これ」と話し合う姿は、とても楽しそうでした。

図書室のオリエンテーションがありました。
司書の先生から、絵本の読み聞かせをしてもらったり、図書室の使い方を説明してもらったりしました。
１クラスずつオリエンテーションがあります。２組、３組、４組は来週の予定です。１年生の子供たちは、読み聞かせが大好きです。たくさん自分でも本を選んで読んでもらいたいと思います。

５年１組では、今日、みんなで係を決めました。運動係や生き物係など、全部で９つの係ができました。今はみんなそれぞれの係カードを作ったり、今後の作戦などを考えています。それぞれどんなイベントをするのかなぁ？？　（ホームページ係より）

　３年生になって初めて受ける学力調査に臨みました。２日間に分けて、国語と算数の２教科に取り組みました。初めて受けるテストに苦戦しながらも、一生懸命解こうとしていました。

　５０ｍ走ｍのタイムを計りました。多くの子供たちが、２年生の頃の自分と比べ、伸びを感じていました。ここから１年間でどれだけ伸びるか、体育の時間や休み時間を中心に体力づくりに励んでいきます。

　３年生になって初めての外国語活動の時間がありました。子供たちは初めて触れる英語に戸惑いながらも、聞いたり表現することを楽しんでいました。