朝の時間を使って、図書係が本の読み聞かせをしてくれました。途中でクイズを織り交ぜるなど、聞き手を引きつける工夫をしながら心を込めて読んでいました。
　気持ちのよい１日のスタートになりました。これからもお願いしますね！

　外国語の時間では好きなものを英語で紹介し合いました。友達から教えてもらった好きなものを教科書の表に埋めていき、とても楽しそうでした。その後行ったリスニングでは、名前や好きなもの等の聞き慣れない英語も頑張って聞いていました。

　入学してから１週間以上経ちました。
　月・水・金のお昼には、教室の掃除をします。６年生に教えてもらいながら、学校での掃除の仕方に慣れてきました。
　掃除が終わった後には、みんな雑巾にほこりがたくさんついていました。掃除をがんばった証です。

　外国語科では、What's 〜do you like？を使って、友達の好きな○○について聞きました。答えるときには、質問に合うように、「I like 〜」とすらすら言えるようになってきています。５年生から始まった外国語科ですが、どんどん発音して楽しく活動していきましょう！

　国語「ふきのとう」を役に分かれて音読しました。それぞれの役の様子を思い浮かべながら楽しく読むことができました。

　春らしい暖かな日が続いているので、理科の学習では積極的に観察に取り組んでいます。
　心引かれた春の生き物をじっくり見て、大きく描いて記録しました。また、植物の種を見比べて、違いをたくさん見付けることができました。

　国語科の学習で、春の行事について紹介する文を書きました。
　「八十八夜って何だろう？」「ひな祭りってどんなお祭りなんだろう？」と、いざ説明するとなると戸惑う子供達。そんな子供達が助けを求めたのが、先日図書オリエンテーションで使ってみた百科事典とお馴染みクロムブックです。詳細な情報から、文を書くために必要なことだけを書き抜いて上手にまとめ、友達に伝えることができました。

　団別で出前リレーとボール運びリレーを行いました。どちらのリレーもバランス力が試されるリレーでした。リレーの最中は、「がんばれ」「あと少しだよ」という素敵な応援が聞こえてきました。次の体育でも友達と励まし合いながら取り組みましょう。

　４年生になって初めての書写の授業でした。お手本を見ながら、漢字の「林」を書きました。「４画目に注意しよう」「最後のはらいは筆を一度止めよう」など一人一人がめあてをもち、書いていました。次の時間もめあてをもちながら書いていきましょうね。

　図画工作科では、自分の心の中のもようを絵で表現しています。「これは、元気を表したいから黄色にしようかな？」「モヤモヤしているのを表現したいから、ぐるぐるにしよう！」などと、感情を色や模様に例え、自分らしい作品ができあがりそうですね！