長い長さや丸いものの長さを測るときには「まきじゃく」が便利だと気付いた３年生、木の幹の周りの長さやジャングルジムの高さ、玄関の柱の周りの長さや３階廊下の長さなどを、ペアで協力して実際に測ってみました。見当をつけた長さよりもとても長いものもあり、驚いたようです。

　学年ごとに話し合った後に、全校で話し合いました。そして、みんなで出し合った意見をもとに、この後神通碧小学校ができる前の様子について、学年ごとに調べることになりました。名付けて「碧っ子探検隊」
　どんなことが分かってくるのか楽しみです！！

　

　教材室から「発見された１枚の写真」から「分かること」「分からないこと」を学年ごとに話し合いました。みんなで話し合っていくうちに「自分だけでは気付かなかったこと」に気付くことができたようです。

　今日の４限は「全校学習」の時間でした。１年生から６年生が多目的室に集まって一緒に学習しました。
　教材室から「発見された１枚の写真」をもとに、神通碧小学校の歴史を探る学習がスタートしました。

　１・２年生は、ファミリーパークへ見学へ行ったときのことをもとに動物クイズをつくっています。１・２年生の友達とクイズを出し合った後、掲示して全校の友達に取り組んでもらう予定です。

　今日は、説明文に事例をあげる意図について考えています。事例がなかったらどんな感じがするか、実際に事例抜きで読んでみました。その後意見交換を行っています。

　小数×２桁のかけ算のしかたについて考えています。
　それぞれの考え方を出し合って、話し合っています。友達の考えを説明したり違いを考えたりして考えを深めています。

　青空が広がっており、今日は気温がぐんぐん上がるようです。
　夏日になる予報が出ています。
　今日は、碧っ子昼タイムに「あいさつ集会」が行われます。「笑顔あふれる委員会」の企画です。どんな活動があるのか楽しみです。