５月１１日（水）　２限

　３−Ｃの数学の授業風景です。因数分解について学習しました。複雑な問題にも、これまで学習した事柄を応用して取り組んでいました。

５月１１日（水）　２限

　３−Ｂの英語の授業風景です。パラアスリートについて書かれた長文を読みました。これまで学習した文法事項や単語の知識を基に読み取りました。

５月１１日（水）　２限

　３−Ａの社会の授業風景です。第一次世界大戦中の世界の経済の状態について学習しました。クロームブックを活用した授業が行われていました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ｃの国語の授業風景です。漢和辞典を使って、部首の学習をしました。決められた部首の漢字を、漢和辞典で調べ、黒板に記入しました。ゲーム形式を取り入れることで、意欲的に取り組んでいました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ｂの数学の授業風景です。計算問題に取り組んでいました。基礎的な問題に繰り返し取り組むことで理解を深めました。

５月１１日（水）　２限

　１−Ａの英語の授業風景です。１年生は、進んで英語表現に取り組んでいました。どの生徒も元気よく発音していました。楽しみながら理解を深めました。

５月１１日（水）　２限

　２−Ａの数学の授業風景です。単項式と多項式について学習しました。繰り返し問題を解き、理解を深めました。

５月１１日（水）　２限
　
　２−Ｂの理科の授業風景です。化学反応式について学習しました。これまで学習した元素記号がどのように結びついているのか、化学反応式で表して確認しました。

５月１１日（水）　２限

　２−Ｃの美術の授業風景です。レタリングについて学習しました。黒板に書かれた様々な書体の特徴を教科書で調べ、確認しました。

５月１１日（水）　２限

　２−Ｄの英語の授業風景です。新しく学習した内容を活用して英作文や演習問題に取り組みました。